奉献边疆，绽放青春风采 ——记安徽援疆教师杨亚萍

“女儿，妈妈对不起你，今天大炜从电瓶车上跌下来了！头上............”电话那边母亲话音未落，已是泪如雨下。

“妈妈，新疆冷不冷啊！没事，是我自己不小心碰到的，我不哭，我会做一名坚强的好孩子。”视频这边的她，看着儿子额头上淤青的大包，她简单安慰母亲和年幼的儿子后，强忍着夺眶而出的泪水，踏上了出发的班车。她放心不下的是，班级里还有几十多双纯洁求知的眼睛在等着她，她不能因为“一个孩子”，而耽误了一群孩子的学习。

她叫杨亚萍，中共党员，原安徽省天长市关塘小学信息中心主任，2014至2021年先后荣获天长市优秀班主任、骨干教师、教学名师；滁州市美术二等奖；天长市美术优质课一等奖，滁州市一等奖；多次论文在市级获奖及CN刊物上发表；皮山县固玛镇小学“优秀援疆教师”、感动天长“十大新闻人物”、“天长市三八红旗手”、“天长好人”等荣誉称号。

2020年9月26日，她主动请缨，远离家乡和年幼的儿子，怀着多年援疆支教的梦想，远赴祖国的西部边陲，先后任教皮山县固玛镇小学、新疆皮山安徽实验学校。

不忘教育初心，带伤坚持工作。初到新疆的杨亚萍努力克服强烈的日照，干燥的气候以及水土不服带来的种种不适，很快的投入到教学当中。她积极参加由援疆老师组建的教研组活动，先后在开展的公开示范课、师徒结对、专题讲座中获得了固玛镇小学党支部书记李春红、张艳丽校长、李雪主任的高度评价。她所带的学科是一年级数学，由于孩子们国语基础薄弱，每节数学课结束后，她都要放弃休息的时间，志愿承担起国语老师的责任，纠正每位同学的发音,包括口部操的训练、归音吐字等实操练习，不断激发孩子学习的兴趣。

“踏踏实实,一步一个脚印地教好孩子们国语,做好教书育人工作。少数民族孩子双语教育要抓好，学好汉语不仅将来找工作方便，更重要的是为促进民族团结多做贡献！”总书记深情的嘱托，杨亚萍时刻铭记在心。

11月份脚踝受伤后，每次讲课的时候，她就一只脚站着，另一只脚垫着，靠在讲台上，因为整个身体就靠一条腿撑着，实在撑不住时，才会坐在凳子上休息一下。学校党支部书记李春红找到她说，脚受伤了就请假，别再坚持上课了，可她深知，她不能落下孩子们的一堂课。功夫不负有心人，期中测试成绩出来后，班里那名考了100分的孩子伸出稚嫩的小手说，老师，看，这个是我妈妈送给您的大苹果，妈妈说，您从安徽来教书，一定很想家。

那一刻，杨亚萍忍不住留下了感动的泪水，孩子一句温暖的话语是对她支教工作以来最大的鼓励。

点燃学习兴趣，培养思考能力。2021年，任教皮山安徽实验学校后，面对班里孩子大多是来自不同的学校，成绩参差不齐时，如何培养孩子们的思考能力，让他们掌握自己的学习思路，如何有效的调动学习积极性，提高他们的成绩，杨亚萍无时无刻不在冥思苦想，这也成了摆在案头时刻提醒她最重要的“记事本”。

“培养他们学会独立思考和独立判断，比获得知识更加重要。我们只有培养会思考的孩子，他们才能掌握自己的学习思路，提高自己的学习成绩。”杨亚萍这样说，也是这样做的。

“小朋友，这个题目的答案不对哦，你再想一想，来，我们先一起读一读这个题目的要求，把你的想法跟老师说一说。”在平时的教育教学中，杨亚萍不会直接告诉学生题目的答案，她会亲切的鼓励孩子们自己再想一想，然后一步步进行引导，尽量让孩子们自己想出答案来，从而养成独立思考的好习惯。

“当孩子对学习没有兴趣的时候，你做再多都是无用的。只有点燃孩子的兴趣这个常用“法宝”，才能推动孩子自主学习的内驱力，从而更加的爱上学习。”这是杨亚萍多年从教以来总结的教学心得。

针对班级孩子们的实际情况，她专门制定了行之有效的奖励方法。她自费从网上买来精美的学习币贴画和文具，每天表现好的小朋友都可以得到一枚学习币，每周总计一次，得到6个学习币的孩子可以获得学习用品，对于作业认真的孩子，她除了给五角星外，还另外盖上小印章“真棒”等以此鼓励他们。

那天，班里第一个得到奖品的孩子到校后，“偷偷的”“溜进”办公室把揣了几天没舍得吃的糖果和饼干放到杨亚萍的教案旁边，留下了一张小纸条。“老师，送你的tg和bg,我放书b里好几天了。”那稚嫩的笔迹令在场的每一个老师感动，杨亚萍的眼睛模糊了，她强忍着眼眶里打转的泪花。

杨亚萍的点滴言行都被孩子们看在眼里,记在心里，无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染着他们。渐渐地孩子们爱上了思考，爱上了学习，更爱上了这个不远万里来皮山支教像妈妈一样的老师。就连班里最调皮的小男孩也成了她的“好朋友”，并且成了办公室里的“常客”。

积极主动作为，撰写宣传稿件。作为一名“编外”通讯员，杨亚萍深知，只有全面提高自身素质，练就过硬本领，才能采写出有温度、有思想、有品质的好作品。好“新闻”如同深埋在沙砾中的金子，需要智慧的眼光“发现”后，才能“表现”出来。

为此，无论是在固玛镇小学，还是皮山安徽实验学校，她都潜心撰写宣传稿件，积极指导学生如何写好作文。她采写和辅导的《安徽援疆教师与受援学校老师“结对”》《鞋匠妈妈》《夫妻接力援疆路 皮山续写支教情》《情定皮山 扎根边疆的烈烈红柳》《我的老师》等一批优秀宣传作品在主流媒体安徽日报新闻网、市场星报、新安晚报和安徽援疆微信公众号刊发。

回首来路多感慨，最是奋斗动人心。“只有时刻不忘来疆初心，才能用自己的实际行动诠释一名援疆教师的无私大爱和责任担当，才能谱写一曲无愧于新时代的援疆赞歌。” 作为“文化润疆”的践行者，杨亚萍正和她的战友们在支教的道路上永葆教育初心，发扬“三牛”精神，风雨无阻，勇毅前行。

（邵泽涛）