合肥一六八新桥学校举行青年“学术节”课例研讨展示活动

2021-05-28 08:47 来源: 安徽新闻网

字号

课例研讨是提高青年教师教学业务水平的重要手段。为了进一步更新教师课堂教学观念，提高教师的课堂教学设计水平和教学能力，合肥一六八新桥学校第三届青年“学术节”课例研讨展示活动于5月25日-5月26日，分学科、分学段在小学部和初中部两个校区举办。

课例研讨，开启学习之门

5月25日上午，合肥一六八新桥学校在录播教室开展了小学科学组和小学语文组学术节课例研讨活动。

无“实验”，不“科学”

科学组李亮老师给大家带来了一节富有个性的科学课堂《用水测量时间》，他从测量不同体积的水流出的时间入手，设计了三个层次不同的实验活动，和学生一起讨论科学测量的方法和策略，课堂上激情洋溢的教学语言、亲切自然的体态语感染着每一位学生，短短的40分钟，听课老师和学生们感到意犹未尽。其间，融洽的课堂气氛、学生积极的思考、精彩的发言，无一不让听课教师们感受到李亮老师自身的教学基本功和“眼中有学生”的教学素养。

合肥市合经区学科带头人李长育老师、金硕老师两位专家到校指导，与科学教研组老师以及学校相关科室领导共同参与交流评课，分别对李亮老师的课给予了肯定，同时对课堂教学中的一些细节提出了切实、具体的改进建议。专家们谈教学设计理念，说老师的专业素养到上课时平实的教风，精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞。

课程融合“大”语文

语文组，三年级胡良琴老师带来中年级科普说明文课例《海底世界》，精湛的美术功底，精美的板书让人耳目一新。课中，老师创设丰富多彩的教学情境，带领着孩子们去探寻海底的奥秘，从海底的声音、光线两个方面让学生感受到海底的景色奇异。六年级夏诗发老师带来高年级论说文章课例《真理诞生于一百个问号之后》。上课预备铃一响，六（2）班学生习惯性的、整齐有序的课前诵读，深得听课老师肯定。更令人感叹的是，一节语文课，夏老师戴口罩，套手套，以有趣的石蕊试纸变色实验引入课题，水到渠成，引发学生学习兴趣。

合肥市锦城小学巫乃刚校长和陈万红老师到校指导，充分肯定了两位老师将美术、科学、语文学科融合，在语文课堂上展示艺术之美、鼓励学生在学习生活中要善于发现和不断探索。

正如合肥一六八新桥学校副校长董永辉所言：课堂是教学主阵地，“大”语文不仅要与教材和学生对话，引导学生感受语文之妙，还应该有与教材编者对话的意识，深研教材，充分理解统编版教材的国家意识，在语文课上渗透语文教育、国防教育、科技教育、生活教育，给学生打开一扇窗，让学生的未来有无限可能。

无磨砺，不青春！此乃新桥“团研小英”组！

5月26日上午，小学英语优秀课例展示活动一定是在大家的期待中拉开帷幕的。办公室同事常常见到小学英语组的姑娘们分工明确又交流无障碍，人称她们“团研小英”组。

前期经过各备课组精心打磨、教研组研课筛选，最终，孙敏老师带来《What a dream 》(读写课)课例展示，教学基本功扎实，活动设计新颖，课堂愉悦有效，得到了合经区英语教研员沈晓娟老师和合经区明珠人才专家黄静老师的高度赞赏。

无磨砺，不青春。小学英语组团队研课是学习，更是成长，本次青年学术节让每一位教师的青春绽放光彩，也让教育教学迈向新高度。

小数“新秀”已经起航

初夏到来，万物欣荣。入职不到一年的兰佳新老师执教二年级《角的初步认识》，一节图形与几何类课例，将数学上出了数学味，教学语言及课堂的驾驭能力非常强。课堂教学精彩纷呈，高潮迭起。洪珍珍老师执教五年级《异分母分数的加减》，一节计算类课例，在情境中发现问题、操作中明晰算理、探究中理清了算法、应用中掌握了新知。整节课从猜想、验证、结论贯穿始末，体现以学为中心，重经历，重探索，明晰了知识之间的内在联系。