爱在心间 “爸”气十足——合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城 分园开展父亲节主题系列活动

“我爸爸超级厉害，会画漂亮的图纸，然后图纸就变成大房子啦！”            

“我爸爸是医生，会治病。”            

“我爸爸每天晚上很晚才回来，我和妈妈都睡着了……”            

你是平凡的爸爸，            

也是最酷的爸爸，            

更是超厉害的爸爸，            

你永远是我崇拜的偶像。            

在“父亲节”来临之际，宿州路幼儿园教育集团森林城分园的小朋友为超人爸爸们送上了最美好的祝福，一起来看看吧！            

爱的蜜语—爸爸，最好的故事读给您            

对于小班的孩子来说，父亲这个词有点深沉，而“爸爸”这个称呼，对应的就是那个每天陪自己玩、亲亲抱抱举高高的人。小班的老师带领小朋友开起了话谈会，说一说、夸一夸自己的爸爸。听！小朋友们这样说……            

然宝：我有一个力气很大的爸爸，就像一个超人，我最喜欢爸爸把我扛在肩膀上走路。            

乐乐：我的爸爸喜欢吃西瓜，一次可以吃一半！我最喜欢爸爸陪我玩巴啦啦小魔仙的游戏。            

小花：爸爸工作很辛苦，希望他每天能早点回来睡觉。            

西瓜：我爸爸是警察，穿上警服可帅了，下次你们去我家，我爸爸能把你们都举起来！            

孩子们热烈的讨论着，对爸爸的爱怎么也说不完、道不尽，孩子们在话谈会中诉说着爸爸的神气，畅谈着爸爸的爱好习惯……            

为了表达自己对爸爸浓浓的爱，孩子们还精心挑选出自己最喜欢的“爸”气绘本，给爸爸讲故事，快来听一听吧！（插入视频）            

爱的行动—爸爸，最好的礼物送给您            

如果我有一只马良的神笔            

我要画出很多很多            

这世上最棒的东西            

然后通通送给你            

就像你给我的那样            

1：一份礼物            

“我的爸爸是世界上最好的爸爸，在我心里，他永远都是第一名！”小朋友们用稚嫩的双手为爸爸制作奖杯，为‘第一名’爸爸颁奖；还有的小朋友折了爱心卡，爱心卡里还藏着对爸爸的悄悄话呢；领带是爸爸最多使用的配饰了，孩子们用自己丰富的想象力为爸爸制作了一条条颜色丰富、图案多样的个性“领带”；你心目中的爸爸是什么样子的？快快画出来做成钥匙扣吧，让爸爸把钥匙扣带在身边，就像自己一直陪伴着爸爸一样啦！            

充满童稚的涂鸦，与对爸爸的爱相交错，形成一种别样的感动。            

2：一封书信            

大五班的小朋友以独特的方式画出一封书信，把他们藏在心底的悄悄话告诉爸爸，表达对爸爸的爱。萱萱小朋友画下了相互依偎的大树和小树，她说：爸爸就像大树保护小树一样，一直照顾我，爸爸永远都是我的大树，我永远爱着您！乐乐小朋友画出了自己和爸爸游戏的情境，他说：爸爸是我的超人朋友，什么事情都能解决，我想让爸爸永远都那么帅！一封信，画出相处的欢乐，寄出对爸爸的感谢和感恩。            

3:一支手指舞《爸爸最好了》            

“在你微笑中，第一次扮酷，在你带领下，第一次远足，我亲爱的爸爸最好了……”大六班的小朋友唱着最甜的歌、表演最好看的手指舞送给爸爸。天真的童音，纯真朴实的心情流露，表达了孩子们对父亲的崇拜、爱戴和感恩之情。一份真挚的手指舞表演，凝聚了对爸爸最真最纯的爱意。            

4：一次行动            

你的大手能温暖我的小手，我的小手能牵你远行，瞧！为爸爸倒一杯茶，给爸爸捶捶背、揉揉肩，一起感受浓浓的亲情！            

爱的画面—爸爸和我的美好时光            

陪伴是最长情的告白。爸爸，您知道吗？我有超能力，那就是我超级喜欢你！我对你的爱也是满满的，一点都不少哦！            

父亲节主题系列活动增强了孩子的亲情意识、感恩意识，搭建了孩子和父亲沟通、交流的平台，孩子们在接受爱的同时，也学会了表达爱，学会了感恩，让“感恩、关爱”的种子在孩子们幼小的心灵中开始萌芽、生长。            

爸爸，是从小呵护我们的人。                

爸爸，是一直支持我们的人。            

孩子们，愿你们永远记得这些美好的时光。            

爸爸们，愿你们永远幸福的陪伴着孩子们。            

祝所有的爸爸们父亲节快乐！            

撰稿：栾冰            

摄影：各班教师