聚焦课程建设 助力专业提升

幼儿园课程建设不仅是幼儿学习与发展基石，是铸造园所精神文化的内核，更是锤炼教师专业发展、提升专业能力的重要途径。2021年7月6日，合肥市毕大华名师工作室特邀请浙江省平湖市乍浦镇天妃幼儿园园长肖群线上联动开展了以聚焦课程建设 助力专业发展为主题的主题讲座活动。

活动伊始，在工作室领衔人毕大华的带领下，庐阳实验幼儿园教育集团的三位教师带来了自己班级的班本主题课程分享，文老师分享了将传统文化“水墨”融入幼儿园一周课程的思路与实施过程，让幼儿发现美、感受美，用水墨画丰富和升华美的体验。周老师从幼儿的需要出发关注到幼儿挑食的现象从而生成开展爱丽丝庄园奇遇记主题课程。唐老师细心捕捉季节特征，发现幼儿对叶子的兴趣和好奇，生发课程故事《多彩的叶子》，与幼儿一同探索叶子的奥秘。

浙江省平湖市乍浦镇天妃幼儿园园长肖群对三位教师的主题课程案例分享做了针对性的点评也给予了建设性的意见。肖园长提出传统文化进入幼儿园课程是重要的，开展的方式是多领域、多途径的，但课程生发点是要贴近幼儿生活经验，并追随幼儿经验提升的脚步，生成与教师预设相结合，架构幼儿经验链从而超越儿童自然发展。

随后肖园长带来《生长视角下的主题课程实践》，先后利用天妃幼儿园的《我的家》、《南瓜汤》等多个主题课程案例，向参会的学员们讲述了课程建设的重要要素和主要历程。肖园长表示幼儿园主题课程建设是以问题驱动、问题链的方式来与幼儿进行对话，教师要追随幼儿经验发展，注重经验与经验之间的有效连接，为幼儿提供持续性的经验发展可能。肖园长表示幼儿园课程不是教师、园长逻辑架构出来的，而是陪伴儿童、追随儿童，发现他们最需要、最感兴趣的话题，用他们的眼睛去看世界，陪伴他们寻求答案的过程。最后肖园长以“童源—以儿童为起点设计课程。童味—让儿童站在课程的中央。童本—以儿童为归宿建设课程”与学员们共勉。

本次活动犹如一场思想盛宴、一场课程建设的思维碰撞之旅。激荡思想，启迪智慧，实现优质资源共享，共探新时代幼儿园课程内涵式发展的内核，让学员们意犹未尽、受益良多。合肥市毕大华教育名师工作室将继续致力于丰富和完善幼儿园课程建设、构建科学的课程体系，发挥引领、辐射作用，助推成员教师的专业发展。

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撰稿：张林