潜心静学提素养 校本研修促发展 —— 永红路小学暑期校本培训小记​

为推进教师队伍建设建设，提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，根据庐阳区教体局统一布置，永小于7月3日~7月7日有计划、有组织地开展暑期校本培训。

学校对暑期教师培训工作十分重视，成立了以张万新校长为组长、娄燕芳副校长为副组长，由教导处主要负责同志组成的暑期校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、教导处、教科室分头实施的校本培训管理机构。

凡事预则立，不预则废。如何让每位教师在短短五天的培训中能在理论和实践上都有所进步，培训内容和形式的选择都显得非常重要。教导处根据《庐阳区2021年暑期教师校本培训指导方案》，结合学校实际，制定了本校暑期校本培训方案，以提高培训实效性为重点，以“立德树人、引领教师专业发展”为核心目标，全面促进教师专业化发展，提高教师素质水平。

此次暑期校本培训一共有五个方面内容，分别是思想政治教育培训、教学能力和教学行为培训、教育理论和专业知识培训、信息技术应用培训和语言文字应用能力培训。7月3日，全体教师参加教研片内的学党史专题讲座，下午自主阅读党史、红色书籍，并撰写心得体会，同时在7月5日下午和7月6日上午，开展“我为群众办实事”党史学习教育实践家访活动，引领全校教师进一步提高思想政治素质，落实立德树人的根本。7月4日全天和7月5日上午是教育教学培训。首先，借助“致远论坛”，围绕“五项管理”，全体教师开展以“如何减负增效、优化作业设计”为主题的讨论交流，老师们就如何提高课堂效率，如何创新作业形式，如何在课堂上完成作业等谈论了自己的看法。其次，以”开展有效教研活动，加强学科组建设“为主题，举行学科组长论坛活动，各位组长通过总结工作、推广经验、反思问题、下学期规划等，对教研活动的有效性开展和学科组的建设进行思考、分析、总结，促进教师专业能力的提高。第三，开展读书论坛活动，老师们选择文学、教育类、红色经典等书籍，向大家进行推荐，互相交流阅读感受，加强教师专业理论学习，提高教师教学素养。7月6日，通过组织全体教师参加全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高教师运用信息技术进行教学的意识，提升信息技术水平，有效提高教学效率。同时，组织全体教师参加第三届“汉韵薪传”线上公益朗读大会，提升教师语言文字运用能力。

在五天的时间中，永小通过线上、线下培训有机结合，自学和学科组交流相结合，理论和实践相结合，力求做到“少而优”，即集中的时间少，培训的效果好。每位老师学习态度良好，都能主动、按时、参加培训活动，认真完成培训任务，撰写培训心得。

通过此次暑假校本培训，将带动我校教师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识结构。学校也将继续以全面提高教师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训形式，促进教师专业化发展，“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断提高学校的办学质量。

撰稿：贾文静