聚焦自主游戏共享教研智慧 ——庐阳区吴庆莉名师工作室开展幼儿自主游戏线上交流分享活动

2021-09-14 10:56 来源:

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《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”为进一步推进真游戏，寻找“真”儿童，搭建相互学习、相互借鉴、共同提升的平台，促进教师的专业成长，2021年9月13日上午，庐阳区吴庆莉名师工作室通过腾讯会议开展了幼儿自主游戏线上交流分享活动。

首先庐阳区吴庆莉名师工作室成员合肥市双岗幼儿园源水分园周源远老师和大家分享了中班表演游戏《剧场里的那些事》。“为什么需要乐器呢？”“因为我们觉得加上乐器好听！”“乐器需要用吗？我们可以怎么用呢？”在游戏中，孩子们遇到了问题，周老师并没有直接干预而是继续观察他们的游戏，发现孩子的游戏兴趣点，层层引导孩子自主商量解决问题。当游戏停滞不前，周老师利用游戏分享时刻与孩子们开展分享与讨论，借助视频，激发孩子的共鸣，通过启发式提问引导孩子提出解决办法。在整个游戏中，周老师作为观察者和引导者，以“同疑同乐”的姿态参与和评价游戏，有针对性的选择适宜的指导方式，从而真正帮助幼儿推进游戏，促进发展。

接着，庐阳区吴庆莉名师工作室成员中共安徽省委机关幼儿园郝璇老师带来了大班建构游戏《高架桥——幼儿自主建构的支持与跟进》。高架桥作为城市道路的重要组成部分，引发了孩子们的探讨：“为什么中间有个圆形转盘？”“高架桥下面是什么？”在郝老师的引导下，孩子们通过观看图片、视频的方式，看一看，听一听，说一说、画一画，从多方面增加了建构的前期经验。游戏过程是幼儿不断产生问题又不断解决问题的过程，郝老师以幼儿为主体，高度支持孩子的自主性建构，从时间与空间上为孩子们提供了支持与帮助，帮助幼儿亲身经历、体验、探索，将抽象问题简单化、直观化，不断推动幼儿自主探索、深入学习。