“双减”政策好重在抓实效 —— 怀远实验中学晚自习目击记

2021-09-18 16:40 来源: 安徽新闻网

字号

今年是教育部实施“双减”政策后的第一年，实验中学开学伊始，就立刻响应各教育主管部门的号召，从学生到校时间、课后作业布置到课后服务、手机使用等多方面，推出了一系列“组合拳”。

开学已经两周，“减负”政策落实得怎么样？这些新举措的实施会给实验中学孩子们的校内学习和校外生活带来什么改变呢？

作为学生家长，我有幸受到邀请，深入到实验中学班级体验生活。班主任成老师热情接待了我，他介绍了一些具体情况，特别是开展晚自习工作情况。

通过介绍，我了解到，根据实验中学学生情况，经过学校申请、上级批准，学校决定为积极贯彻“双减”方针，切实减轻学生和家长的负担，从这周起开设晚自习。学校还充分考虑到与晚自习相关的交通和饮食安全卫生工作，在和家长充分沟通的基础上，决定晚自习统一订餐。为了每个学生能吃到卫生又有营养的晚餐，学校领导与教师代表、家长代表前期亲临餐饮公司，实地查看餐饮公司的餐具消毒、饮食搭配、配送等具体卫生情况，对晚餐供应工作进行严格把关，确保学校的食品安全和学生们的均衡营养。晚餐由各班组织孩子们运到班级，确保学生“吃的好，学得好”。

傍晚6:15，随着下课铃声响起，各班级委派几个学生把晚餐运到了教室。随即，班主任老师指挥孩子们有序地领取晚餐和餐具。当所有人都拿到了晚餐和餐具后，班主任老师一声令下：“开吃！”孩子们兴奋地打开了餐盒，拿起勺子，吃了起来，津津有味。有的女生，文静地边吃边聊；有的男生，大口咀嚼，狼吞虎咽。班主任老师不时的来回走动，查看孩子们饭菜是否符合口味，询问他们能否吃饱，监督孩子们是否吃完，用后的餐具是否摆放整齐......他忙得满头大汗。等孩子们吃完了饭，我和班主任老师才拿起餐盒。原本我们家长担心孩子会吃不饱、吃不好，现在闻着飘来的浓浓的饭菜香气，我们的担心和焦虑也随之消失了。看到孩儿们喜笑颜开的享用营养晚餐，我想我和所有的家长都应该放心了。

当晚自习预备铃声响起的时候，孩子们有序进入班级坐好。物理课胡老师健步走进课堂。他首先带领大家复习了今天上课内容，然后讲解了几道难题。我看到孩子们的表情从一开始的“疑惑”，慢慢变成了豁然开朗后的“满足”。在这里，孩子们遇到困难能及时请教老师，不像在家遇到困难干着急也没办法，作为“门外汉”的家长也无可奈何。看来，晚自习课后辅导和培优辅差真的有效果！胡老师还要求孩子们要养成良好的学习习惯，掌握学习物理的科学方法，这样会大大提高同学们的学习效率。

有了老师的指导和监督，孩子们都能安安静静地进行晚自习。第二节课，孩子们有的在做语文作业，有的在复习数学，还有的在预习英语新课。他们在晚自习时真的做到了有效学习，这让我们家长消除了后顾之忧，再也不担心孩子因玩弄手机而耽误学习了。此外，孩子也不会像以前那样交给辅导机构了，我们的经济负担也切实得到了减轻。

准备下楼的时候，巧遇孙利怀校长。从七年级到九年级，他已经巡视了好几个楼层，详细了解了晚自习运作情况。看到他脸上的笑意，可以感受到他对全校晚自习工作的顺利开展颇为满意。

8:00，在班主任成老师的陪同下，我们几位家长来到了操场。教学楼灯火通明，校园里安静凉爽。虽然是夜晚，但我们还是被学校的文化墙吸引，看到了“仁”、“孝”、“德”、“礼”几个大字，顿时感到我的灵魂得到了一种难以言表的震撼和升华。这种将传统经典文化精髓“搬”上墙的做法，独具特色。它把中华优秀传统文化铺展开来，让它们有机地融入师生的生活中去，让学生在潜移默化中学仁、尽孝、明德、懂礼、守信，引导学生增强民族自信心，培养学生崇尚儒雅、富有活力、乐于学习的良好习惯和品质。在校园里营造健康活泼、积极向上的文化氛围。

快到下课的时候，我们回到了明德楼三楼。成老师继续介绍道：为了确保放学安全，学校加强安全工作领导，落实责任主体,增强责任心,做到全体教师人人有责,个个参与管理，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。学校实行楼层网格管理模式，错峰放学；每个楼层由两位班主任疏导秩序，保证楼道的安全畅通，不出现拥挤。

此时，我看到，学校领导与班主任进入指定位置。

8:30，放学铃声响起，七年级放学，八年级各班纹丝不动。

8:35，八年级三楼各班级学生有序走出班级，进入楼梯。

8:40，四楼学生有序从四楼楼梯下来。

8:50，九年级学生陆续走出了校门，老师们离开学校。

9:00，孙校长和几位校领导继续站在校园里，分析总结......

回到了家中，我的思绪仍然停留在今晚的校园。通过一个晚上的短暂体验，我终于明白几年来一直让我思考的那个问题：为什么那么多的学生和家长要选择实验中学？那是因为这座百年名校的内涵和学校老师的默默奉献与辛勤付出。这个晚上，对于我们家长来说一切都是新鲜好奇的，可对于老师们来说，他们天天如此。他们不怕苦，不怕累，经受着工作带来的酸甜苦辣，数年如一日重复着相同的过程。在学校每一帧灵动的镜头里，在每一道关切的目光中，孩子们的每一点成长都令人无比欣慰。这一切，都离不开校园，以及默默奉献的老师们！生活教育中的主体不仅是孩子们，更应当是老师、是家长，榜样的力量是无穷的。