携手教研促发展 奋楫笃行助课程——合肥市双岗幼儿园教育集团一周课程分享与研讨大教研活动

课程是幼儿园教育之本，是儿童观、教育观、发展观的呈现，是适宜、灵动的方法策略，是幼儿园的生命力。为了加强幼儿园课程建设，让教师积极投身到课程建设之中。2021年11月26日上午在合肥市双岗幼儿园教育集团总园长高洁的部署下，于双幼源水分园开展“一周课程分享与研讨”集团大教研活动。双幼教育集团四园保教负责以及部分一线教师参加了此次大教研活动。

首先，悦城分园张萌老师遵循《指南》精神，依据园本课程实施计划带来了《大家都是好朋友》为主题的一周课程设置，张老师从生活实际出发，将区域活动与课程相渗透，在课程的组织与实施过程中引导幼儿如何与同伴交往，整个一周课程设置生动有趣。

紧接着，双幼逍然居分园李嫚老师针对班级的实际情况，结合中班幼儿园课程特点，以《揭秘消防 安全“童”行》为主题开展了一周课程设置。李老师将五大领域课程全面贯穿到一周课程的设置中，引导幼儿了解各种消防知识,激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,并树立防火意识，提高自我保护能力。

随后，双幼源水分园的周保梅老师分享的是中班生成活动《蚂蚁与西瓜》一周课程解析，周老师从幼儿的兴趣点和已有的生活经验出发，从主题活动的产生、课程目标、课程内容、课程的价值四个方面进行了具体的阐述，同时将活动融入到进集体活动、个别化活动、区域游戏等活动中，帮助幼儿梳理经验，促进幼儿学习能力、品质的提升。

最后双幼总园的胡瑞妍老师带来的是中班《我爱我的家乡—逍遥津的故事》一周课程设置与解析。胡老师基于省编教材内容，以《指南》为引领，在传统传统文化背景下，结合地域文化特色创设了幼儿参与的一周课程建设。通过小组活动的形式，在团队合作、自主探究中让幼儿感受家乡的美，激发热爱家乡的情感。

分享结束后，四园保教负责带领老师们围绕各园一周课程分享情况进行了研讨，老师们积极思考，共同思索如何让课程设置的更加科学合理。提出进一步地结合本园和本班实际，遵循教育的规律、幼儿的年龄特点和学习方式，以一周保教工作的预设和实施为载体，更加有效去改善幼儿园的课程设置与组织。

“求木之长者，必固其根”。本次大教研活动开展，为老师们提供了相互分享和启发的平台，加深了对于一周课程内涵的进一步思考，为教师们积累了丰富的课程经验。双幼的老师们将继续以“一周课程设置”为契入点，内化于心、外化于行，努力建设更科学、更优质的幼儿园课程，更好地促进幼儿全面和谐的持续性发展。

文字：胡瑞妍

图片：周保梅