创新思路促提升——宿松县马塘学校开展系列校际教研活动

教研工作是学校教学的灵魂工作,也是提升教师专业水平的摇篮。通过组内或校际间开展的教研活动，可以使教师相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学方式，形成自己的教学风格和教学特色。他山之石， 来琢磨自己的玉， 在他人的学习反思之中提升自己，推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。本学期，马塘学校通过“请进来、走出去”与多所兄弟学校互相切磋，共促成长，开展了一系列各学科、多形式的教研活动。

英语组“互相学习 共谋发展”

10月17日，洲头学校来校开展教研活动。马塘学校陈耀军老师为大家呈现了一堂党员优质课，发挥示范引领作用。课堂亮点频现，教学环节的精心设计，让学生感受到故事教学、小组合作等学习方式的美妙，有效地调动孩子们学习英语的兴趣! 分层练习照顾到了不同学生的知识接受能力，落实了“双减”等新政策要求，使每个学生都有力所能及的学习任务，从而体会到学习乐趣！评课环节听课老师的真知灼见让执教老师受益良多。双方学校老师进一步就利用何种教学方式提升分层教学的效果进行了广泛交流，深入探讨。在思想的交流和碰撞中取长补短，共同进步。

数学组“同课异构展风采 专家引领促发展”

10月28 日，参加了宿松县九成学校举行的以“同课异构展风采，专家引领促发展”为主题的校际教研活动，安庆市教育体育局、宿松县教育局、安庆外国语学校、宿松县实验中学等学校专家老师参加活动。

活动中，宿松县九成学校容贵霞老师与安庆外国语学校周米老师就《一元一次方程的应用》进行同课异构。容贵霞老师采用实践的方式，配合小组研讨，将课堂交给学生，做到自主、合作、探究性学习数学，提高了学生积极性，充分体现了学生的主体地位。周米老师将“教书”和“育人”相结合。讲“逆水行舟”例题时，周老师采用名言警句鼓励学生“逆水行舟，不进则退”。 两位老师以生为本、学为中心设计的教学活动，从不同的角度诠释了自己对教学的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性；不同的教学构思和教学设计，不同的教学方法，使听课教师们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力。

语文组“诵读红色经典，礼赞建党百年”校园大阅读

12月30日，语文组参加了宿松县程岭中小以“诵读红色经典，礼赞建党百年”为主题的经典诗文诵读比赛开展的校园大阅读活动。比赛内容和形式丰富多彩，有的朗读千古传颂的名篇，解读古人的英伟事迹；有的表达思乡之情，在轻悠的配乐中，带领大家走进诗人的心田；有的歌颂祖国，引导同学们热爱祖国，积极向上。选手们热情高涨，精神饱满，通过朗诵、舞蹈、歌唱等多种表演形式，在背景音乐的烘托下，用优美的意境、激情的诵读，诠释着经典，演绎着经典，传诵着经典，礼赞百年大党的光辉奋斗历程。

活动结束后，双方就校园大阅读的具体问题进行了深入交流，并达成一致共识：要把“大阅读”活动融入“书香校园”建设活动中，并与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合，提升“大阅读”的活动质量。要充分发挥课堂教学对“大阅读”活动的支撑与提升作用，要安排专门课时开设阅读指导课以及邀请名家名师进行专题阅读讲座。“大阅读”活动要充分利用班团队会、兴趣小组、社团活动、课外实践活动，努力探索阅读与实践相结合的有效机制。

本学期一系列校际教研活动的顺利开展，促进了与兄弟学校间业务交流，搭建了一个实践理念、展示才干、交流学习的平台，拓展了教师的视野，增强了学校间课堂教学的互动与交流，促进了教师之间的优势互补与协同发展，进一步推进了课堂教学改革的深入发展。

（贺丽萍）