近日，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，推动各地健全科学的幼儿园保育教育质量评估体系。为全面贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，落实立德树人的根本任务，进一步提升双幼的保育教育工作质量，促进幼儿生活科学化、规范化、精细化，在合肥市双岗幼儿园党支部书记、园长高洁的统一部署安排下，2022年9月14日，开展了由教研组组长刘文雅、徐从琮老师带来的《幼儿园保育教育质量评估指南》培训活动。
刘文雅、徐从琮两位老师从“走进《评估指南》”“研读《评估指南》”“精读《评估指南》”三个维度进行了分享。此次颁布的《评估指南》强调，注重过程评价，聚焦班级观察，教育评估不再是简单的量化指标，或资料呈现，而是需要评估者回到教育现场去，深入其中，让教育评估更鲜活、更真实、更有温度。以往的量化评价容易把复杂的教育现象简单化，只对教育进行外在和结果性的评判，它不仅无法从根本上保证对教育现象客观性的认识，也容易忽略对教育中最有意义、最核心的内容的评价。对照《评估指南》老师们进行了认真思考：在日常教育教学中，老师要尊重幼儿的学习特点和成长规律，坚持保教结合，以游戏为基本活动，坚持以儿童为本原则，注重过程评估，有效促进孩子的身心健康发展。
此次培训老师们收获满满，对于《指南》每个人也有不同的见解，老师们也发表了自己的看法，展开了一场激烈的思想碰撞，在碰撞中她们即有收获，也有感动。
通过这次的培训，我们将继续严格规范，将儿童的发展、儿童的立场放在首位，将《评估指南》落实到幼儿园一日生活的方方面面，从而不断提高我园的保教水平。在今后的实践过程中，双幼将继续对照《评估指南》的各个指标进行学习，不断完善教育教学行为。
文字：徐益航
