为进一步深化“双减”背景下的教育改革，谋求学校高质量发展，提高学校管理水平, 全面提升教育教学质量，近日，合肥市育新小学召开2022-2023新学年第一学期各部门学期计划交流会。会议由副校长邓翠银主持，全体教师参加学习和交流活动。
教以共进，研以致远。新学期，教导处将以“减负、高效”为核心，落实“双减”和作业管理工作为指导思想，加强学校教育教学常规管理，确保教学常规工作的扎实推进，加强作业管理，切实做到“提质增效”，高水平、高质量开展课后延时服务，夯实各科基础，提高“双减”效率。
有序高效，携手向前。新学期，办公室将以正向宣传品质化、师德建设主题化、人事管理规范化、综合协调和谐化为重点，强化意识形态工作，做到校内活动及时报道，亮点活动积极推送，提升学校宣传工作整体品质。结合学校亮点活动，开展校内民生工程宣传活动。同时，做好教师的信息档案管理工作、师德培训、政治学习等相关行政事务。
后于学教，勤尽在前。新学期，总务处将坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，规范后勤管理，提高后勤工作技能和质量，为学校的教育教学活动的开展提供有力的后勤保障。力争做到规范维修程序，提升工作效率，规范资产管理，提升办学条件，规范物品采购，保障教学开展，提高安全意识，做好安全保障，加强卫生保洁，提升育人环境。
奏响“人生三部曲”，培育育新好少年。新学期，大队部将依托“小主人翁”教育模式，深化少先队各项基础活动，加强少先队工作体制、机制和队伍建设，做到自己阵地自己建设，敢于创新，讲求时效，全面提高少年儿童综合素养，引导少年从小树立入队、入团、入党“人生三部曲”的志向和理想，大历推动学校少先队工作再上新台阶。
关爱心灵，阳光成长。新学期，心理健康辅导中心将加强师资队伍建设，创设良好的心理环境，全面推进素质教育，重视心理咨询辅导，关注个别，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响。建立新生心理档案，将心理健康教育与家庭教育结合。
会上，校长姚庆对学科组、班主任和教师个人的工作计划提出以下建议。学科组要以教师需求为指引，采取任务驱动式的发展模式去探索专业发展路径，目标要适切，措施要实在，过程要协作。班主任要做到日常“四问”：班级文化创建从哪里开始？怎么去提升家长的家庭教育素养？学生评价如何更多元更激励成长？如何让班主任工作更专业更精彩？坚持班主任日记写作，多实践反思，立志走写书立著的研究型班主任之路。教师个人无论是哪个年龄阶段，哪个层次，学习和成长都不能止步，要不断进行自我鞭策，坚持每日阅读，有空就读，夯实理论基础，不断进行自我突围，提高研读文本的功底和教学设计的能力，反复打磨课堂实践，力争从合格走向成熟和优秀。
本次会议的召开，为新学期各方面工作的有序高效落实，求特卓越发展奠定了基础，育新全体同仁将潜心研究，团结一心，群策群力，使学校各项工作再创新高！
撰稿：夏天
图片：陈林
