为进一步强化教学管理，全面提升教育教学质量，2022年9月13日到15日，合肥方桥小学召开六年级各学科教学质量分析会议。会议分学科、分会场有条不紊地进行，六年级全体语文、数学、英语教师参加了会议。
会上每位老师从取得的成绩、存在的问题和改进措施三方面分析上学期教育教学工作上的得失，互相分享好的教学方法，积极讨论教学中出现的问题和解决办法。
语文组教师对上学期任教的年级情况进行了分析，并进行了深刻反思，提出平时教学中要用科学的教学方法教给学生科学的学习方法，时刻遵循语文学习规律，课前预习、课后复习必不可少，深入钻研教材、研读新课标、加强与后进生家校沟通，共建帮扶以优带差，针对学情精心打磨教案等。
数学组就怎样让课堂更有高效率，怎样帮助鼓励在数学学习上有困难的学生，怎样发挥班级优等生的优势等进行了热烈的讨论，提出要在做好教学工作的同时也不要忘记与家长们多沟通，培养学生良好的学习习惯，规范课堂常规，注意审题和乱涂乱改的问题，强调预习的重要性。
英语组普遍反应教授的班级较多，精力相对分散，同年级的不同班级存在基础知识、学习习惯、家庭背景等方面的差异，同一班级内两极分化也逐渐增大。针对问题，老师们分享了方法，如加强每日听写和背诵，鼓励优秀学生发挥以点带面和以优带弱的正面作用，加强家校沟通，充分利用普惠班时间布置好分层作业，有针对性地辅导学生，争取让所有学生都能学有所得。
老师们畅所欲言，反思过往，明晰症结，分享经验，共探可借鉴的优秀教学模式。通过此次质量分析，每位老师都对本学期的教学工作有了更精准的认识和方向，六年级老师将以此为契机，更有针对性地学习充电，并将以最饱满的热情、最行之有效的教学方法开启新征程。
