为进一步提高教师的专业素养和教学能力，响应瑶海教体局“学在瑶海，活力教育”号召，合肥市瑶海实验小学组织开展教学大练兵之现场录播研讨课和教师无生上课活动。
语文课依托习课堂的教学模式会碰撞出怎样的魅力呢？
桂旸老师执教《植物妈妈有办法》，以学生为主体，利用习课堂任务单将低年级的读和写贯穿始终。
卫玲玲老师充分了解学情，钻研习课堂教案，在执教《猎人海力布》时与学生充分互动，让民间故事在习课堂中灵动起来，同时让学生放飞想象。
潘娴萍老师整体把握课文时抓住细节，纠正容易读错的生字。教会学生从细节中主动思考，自主学习。
“琅琅书声是语文课堂中最美妙的音符”。习课堂下的每一节语文课，老师们都采用各种不同方式指导朗读，达到以读知文，以读促讲，以读悟情的教学效果，可谓学生们读得起劲，学得自主。
此次活动为教师们搭建了一个实践教学理念，展示风采，交流学习的平台，无论是录播课还是无声上课，老师们认真准备，精心设计，以认真的教学态度，丰富的教学经验，呈现精彩纷呈的语文课，他们在讲台上心有丘壑，各展千秋。
“学无止境，教无止境，研无止境”，在新课标的引领下，瑶海实验小学的老师们坚持以研促教，提升课堂教学质量，为学生的持续发展耕耘不断，绽放精彩。
