为切实发挥工作室的专业引领作用，9月24日下午，合肥市小学数学张桂芝教育名师工作室联合瑶海区华应龙名师培养基地、“我们是数学”研究团队的老师在合肥市行知小学开展“相遇·启航”主题研讨交流活动。工作室主持人、瑶海区小学数学专职教研员张桂芝老师主持了本次活动。
活动分成了两个环节。首先是工作室交流环节。工作室的各位老师围绕“个人发展规划、目标与措施、期待与需求”进行了互动交流，真实阐述了自己的优势、不足以及成长的需求。在简单的交流过程中可以看出，每个工作室成员都怀着对教育教学的深情，对专业成长的向往。
之后是读书分享交流环节。先是蚌埠路第二小学沈松老师分享了自身成长经历，告诉大家读书可以通过随笔积累很多知识，提升教师自身素养，并从《华应龙与化错教学》这本书中体会到：要学会质疑，要走出形式主义，结合核心素养走出一条自己的路。和平小学东校王娟老师带来的“因为根扎得深，所以走得远”。王老师结合华应龙老师成长的过程，对自己教学之路提出要求：要更加深耕于教育！
在场的老师们基于两位老师的分享纷纷交流了自己的体会：“读书不是背书”，教学是一门慢的艺术，在慢慢积累教育教学经验后，形成自己的教学思考，“让学生的学习像呼吸一样自然”。
李真珍校长表示教师学习是重要且必要的，强调教师应该要多读书多思考。李校长也大大赞许本次活动意义深远，教师就要多读书，珍惜各种学习机会，这样才能真正让教学思想照耀孩子。
丁元春校长表示，感谢各位老师的真诚的分享，除了多读书，还要把行动落到实处，要懂得知行合一，要把读和做统一。
最后张桂芝老师从读、思、行的角度进行总结。老师们不仅传授知识，也是育人。只有多读书才能站得高看得远，最后反馈到我们教学之上。我们一定要沉下心来坚持做，才能有成长，让读书成为生活中必不可少的一部分。
思想点燃思想，分享传播智慧。通过本次活动，老师们思想上有洗礼与进步，教育理念上有革新和优化。让我们静下心来，坚持不懈，以书为鉴，以书育人，真正做到知行合一。
