为进一步加大教育民生政策的贯彻力度，取得社会、家长对“双减”政策的理解支持，增进育人共识、形成育人合力，宁国市西津小学为学生提供多样化课后服务，做到寓教于乐，荡起“双减+课后服务”双桨，为孩子们健康成长护航。
一、以学期时间为节点，精准衔接
根据不同年龄段学生的兴趣爱好，分社团混班编排，组织开展针对性课后服务，例如箜篌、中国画、民族舞蹈社团等，满足学生个性化需求。采用“有趣味、举例子、有答疑”的辅导形式，让孩子们在博大精深的中华文化里感受知识的无穷魅力。
二、以学生需求为依托，寓教于乐
古筝课上，筝韵悠悠，学生们对每周课后服务的学习时间都格外珍惜，早早来到教室、缠好甲片、活动手指、复习上一节课的内容，一个个认真的模样真美！课堂上学生们和老师一起赏析古人音律、领悟筝味琴韵，仔细观察老师示范的各种弹奏指法技巧，并坚持练习。古韵筝鸣，孩子们在学习演奏技巧的同时也发扬了民族艺术，更是素质教育环境下文化素养与艺术素养均衡发展的具体体现。
三、以家长满意为目标，润物无声
有了课后服务这一民生工程，孩子在学校做作业有老师监管和督促，很快就能完成，如果有不懂的可以向老师请教，遇有重难点问题，老师也会再跟大家讲解，这样不仅提高了孩子完成作业的效率、巩固了知识，回到家后，还有更多的时间进行课外阅读、亲子活动或者做别的事情，这样不管是家长还是孩子都感到轻松。(余文湖)
