为保证扎实推进线上教学，保障学生居家高效学习，养成良好的生活和学习习惯，2022年10月28日晚上七点，蚌四小名班主任工作室成员开展了线上教学经验交流会。
本次活动通过线上微信视频会议的方式进行，由教科室蒋丽老师主持，名班主任工作室成员共同参与。蒋丽老师就网课期间工作室成员如何关注孩子身心健康，让孩子们快乐学习，健康成长的这一问题，让工作室的老师们畅所欲言、各抒己见。
首先发言的是朱梦洁老师，朱老师结合自己特教班的经验从三个方面具体介绍了自己是怎样进行线上教学。第一方面，充分发挥家长的小助手作用，通过各种形式调动家长积极性。相信家校共育才能更好发挥线上教育的作用。第二方面，督促学生自律，建立时间观念，严格按固定的上课时间进行学习，培养良好的自我管理时间的能力。第三方面，提醒学生居家学习要注意劳逸结合，提醒学生在家多运动，培养生活自理能力。
其次发言的是梅娟老师，梅老师从四个方面进行分享：一、严格按照课程表开展各科目的学习，课前提出重难点及思考题，让学生带着目的观看线上课。二、利用随机提问等方式，关注学生掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。三、开展线上家长会，全面了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的问题，从而采取相应的预防措施及解决办法。四、课后作业及时布置、批改与指导，及时发现问题，关注学生掌握情况再进行答疑解惑。
其他老师也积极分享，徐淑君老师从及时了解每一个孩子及目前的家庭生活状态，开展线上家长会，帮助家长及学生调节心态；根据课表利用微课结合班级小管家实现多形式教学；多角度评价学生作业，同时予以家长全然陪的肯定，增加家长和学生的信心。
沈如月老师运用激励性的语言、丰富多彩的活动、对弱势学生的及时肯定缓解了学生们浮躁的情绪，使学生们安心居家学习。
邓薛莲老师激励学生用心对待线上教学，丰富居家生活，校园相见指日可待。树立榜样、标杆，引领学生奋勇前行，绝不掉队，充实居家生活。
蒋丽老师开展丰富多彩的社会实践活动，如“为家人做件事”“今天我做饭”“我来做家务”“跳绳有进步”“诵读小达人”。并且关注弱势学生，让学生感受到老师对他的关爱、宽容、期待，发现闪光点及时表扬。
一个小时的线上交流活动，与会老师纷纷表示受益匪浅、收获颇丰。老师们不仅分享了自己的教学经验，也从大家的谈话中学到了更多、更好地提高学生学习兴趣与自信心的方法，老师们纷纷表示会把学到的方法运用到下阶段的线上教学中，让学生都在幸福、快乐的氛围中进行线上学习。
图文：邓薛莲
