“双减”政策实施以来，岳西县五河中心学校紧紧围绕“双减”1年工作目标，结合该校实际，多措并举，打通课后服务与“五项管理”“五大行动”的融合路径，取得了阶段性成效。
坚持从严治理校外培训行为。1年来，岳西县五河中心学校咬定“减轻校外培训负担”目标不放松，多次联合岳西县五河镇执法大队，在法定节假日、休息日及寒暑假期间，采取拉网式大排查，依法取缔无证培训机构3家，有效清理存量、杜绝增量，坚决防止隐形变异违规培训行为蔓延。该校还通过召开师德师风专题会议，切实加强教师管理，严禁中小学教师有偿补课，组织在职教师签订承诺书，营造风清气正的教育生态。
全面减轻学生过重作业负担。减轻义务教育阶段学生过重作业负担，是落实“双减”政策主要任务之一。岳西县五河中心学校强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。成立教育教学督查小组，对各中小学落实“双减”工作情况进行定期督查，重点督查教师作业批改和答疑辅导情况，提倡作业面批面改面辅，突出因材施教。对未严格执行作业管理规定的行为，一律要求立行立改，并与教师个人绩效相挂钩。该校在全面减轻学生学业负担的同时，向课堂要质量，每学期开展全员“同课异构”听评课活动，以研促教。
大力提升学校课后服务水平。为满足学生多样化需求，提高课后服务质量，岳西县五河中心学校坚持把推进课后服务作为实现“双减”工作目标的重要举措，秉持“一校一品”发展理念，全面启动、整体推进“一读一写一做一跳”(即阅读、写字、做家务、跳绳，简称“四个一”)特色育人工程建设，拓宽课后服务载体，开发丰富、多元、有趣的课后服务课程。该校将红色文化、岳西高腔等引进课堂，培养学生的爱国主义情怀；开展篮球、乒乓球、跳绳等体育活动，举行运动会和参加各项体育赛事，让学生在体育运动中促进身心健康；组织学生开展包粽子活动、校外劳动实践活动，以及学校和家庭合作教育“1+1”形式，激发学生体验劳动乐趣，培养学生动手能力；成立唱红歌、书法、手工制作、古筝兴趣班，让学生在美育系列活动中提升学生审美和人文素养，帮助学生从繁重的课业负担中解放出来，从知识到实践，从活动到课程，从课本到生活，出现“两少两多”现象，学生们的作业越来越少，睡眠越来越多;考试越来越少，活动越来越多。
千方百计提高教育教学质量。为实现“两个确保”，即确保学生在校内学足学好和确保学生达到国家规定的学业质量标准，岳西县五河中心学校不断优化教学方式，强化教学管理，坚决消除大班额。教学质量是检验教师教学水平的试金石。为提升教师教育教学业务水平，1年来，岳西县五河中心学校开展首届中小学教师专业素养比赛、粉笔字比赛、班主任基本功大赛、教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选比赛等，以赛促练、以赛赋能，为全体教师搭建了一个交流学习、锻炼自己、展示自己的平台。为保障学校课后服务条件，该校通盘考虑、慎重选择有特长的教师承担课后服务，确保人员、场地、设备和管理到位。
在未来的一段时间，岳西县五河中心学校将扎实做好“12345”工作思路和举措，续写“双减”工作后半篇文章。一是围绕“一个目标”：三年内人民群众教育满意度明显提升；二是抓实“二个减轻”：减轻学生作业负担和校外培训负担；三是提升“三个水平”：作业管理水平、课后服务水平、支撑保障水平；四是紧盯“四个聚焦”：聚焦高效课堂、聚焦特长学生、聚焦教师素养、聚焦提质增效；五是落实“五大行动”：德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进。
路虽远行则将至，事虽难做则必成。“学校落实‘双减’的关键在课堂，保障‘双减’的实效在管理。”岳西县五河教育党总支书记、校长贺亮认为，“下一步，我们将构建丰富多彩的课程超市，提供菜单式服务方式，满足学生多样化需求。只要全镇教育工作者上下拧成一股绳，共画同心圆，就一定能啃下‘双减’这块硬骨头。”
（崔亚平）
