11月21日，怀宁县实验小学召开2022年度市级课题《家校社协同育人视阈下学生心理素养提升的路径研究》和《乡土游戏在延时看护服务活动中有效开展的行动研究》开题报告会。报告会邀请了怀宁县教研室主任查金根，县教研室副主任陈玲、张斗和及李序林老师等专家对课题进行开题论证，学校行政班子成员及两个课题组全体成员参加报告会。
会议伊始，怀宁县教研室副主任张斗和宣读课题立项通知。课题组负责人谢芳丽及主要成员范良良分别就两项课题作开题报告，课题组部分代表成员作表态发言。
报告会与会专家认为开题报告理论依据充分，现实意义适切，研究方向明确，研究方法科学，组员队伍强大。同时，充分肯定了两个课题研究的时代感和针对性，能解决当前教育教学中的热点问题，现实意义深远。专家组还分别就两个课题的内涵界定、内容范畴、理论表述、研究过程等方面进行了耐心指导。查金根作总结点评，强调要依托课题研究推进“双新”落地，要不断物化研究成果，提升学校办学内涵，为课题研究注入了精华要领。
最后校长陈贻胜对专家们的指导表示衷心感谢，同时激励课题组成员要在专家的引领下，秉承 “匠心+虚心+恒心”的“三心”务实精神潜心研究，并表态学校将在制度、人员与经费上给予最大的支持。
此次课题开题报告会，明确了课题研究的方向与策略，提升了课题研究的专业水平，为下一步课题研究的顺利推进进行了有效铺垫。据悉，怀宁县实验小学一直注重“教科研联动发力，遵循科研兴校”的思路，促进了教师专业化发展，为学校的高质量发展迈上崭新的台阶。（徐满林）
