为进一步提升青年教师的专业素质和教学能力，给老师们一个交流探讨、展示自我的机会，将新课程理念渗透到语文教学过程中，2022年11月22日下午，合肥市南门小学湖畔花园分校三年级语文备课组以两节语文课堂实例作为抓手，通过对课例的分析与解读，旨促进全体语文教师的专业成长。
“针灸”是针法和灸法的合称。早在远古时期，人们发生某些病痛或不适的时候，就会使用一些尖硬物体通过摩擦、抓揉、挤压、捶打等手段刺激病患处附近，来减轻疼痛。
三年级的两位老师在上课前深入研读教材、编写教学设计、虚心求教指导老师，经过反复打磨、多次修改，为我们呈现出两节精品课例。
郭悦老师执教《在牛肚子里旅行》，本堂课中，郭老师课堂充满活力，她以课后问题为抓手，以学习任务为驱动，通过学生的自主学习，找出能体现出“友谊”的语句，让孩子们通过想象和提示语等方法体会主角的情感激发起孩子们对课文的探究兴趣。整节课不仅培养了学生的自主学习和小组合作交流意识，还让学生充分参与，深入思考，在解决问题的过程中不断探索知识，既提高了课堂效率又精确地达成教学目标。
李慧娟老师为我们带来了《富饶的西沙群岛》一课，李老师教态亲切自然，使人如沐春风。李老师抓住重点，注重学习方法的迁移运用，整个学习过程是一个由扶到放的过程。课堂上同学们时而合作交流时而多种形式朗读文本，学生在轻松自然的课堂中与同桌合作学习再到自己的独立学习，无不体现了教学设计的巧妙。特别是最后的小练笔，不少学生利用习得学习方法，与同学老师分享自己的佳作。
两节课后，大家齐聚在图书馆进行互动研讨。两位老师分别阐述本堂课中各个环节的设计意图和做法。大家以备课组为单位进行互动研讨，并发表了自己的看法。最后，钱朝阳副校长充分肯定了授课老师们的进步与成长，谈到了青年教师在课堂教学中依然存在的问题，提出在面对新教材的变革中，要及时落实新课标理念，以任务驱动式展开教学，同时他也给老师们提出了一些宝贵的建议。教研有温度，思想升高度。教师们纷纷表示，在本次教研活动中受益匪浅。
“积土而为山，积水而为海。”本次教研活动的开展，不仅是对语文教师课堂教学质量的检查和督促，也是对其生长力的指导和促进，更是确保学校教学质量提升的重要举措。
图 文：常丹琦
