学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。2022年11月29日下午，合肥一六八新店花园学校数学组开展教研活动。
孙老师执教的《表面涂色的正方体》立足新课标，根据教学内容及学生的认知，以学生发展为立足点，以自主探索为主线，利用动手操作、直观演示、小组合作交流等教学方法，让学生在活动中体验，在体验中学习，在合作中探究。让学生在操作活动中体验数学的魅力，发展空间观念和推理能力。学生在具体的数学活动中，动脑、动手、动口，多种感官协调活动，这样的数学活动有利于学生在独立思考和小组合作交流中从多角度去感悟，体会分类计数、推理和数形结合的数学思想，丰富自己的思维活动经验。帮助学生从直观观察立体图形形象，头脑中建立表象，最终能够根据直观立体图形进行想象推理，促进学生空间观念的发展，提高分析推理能力。
课后老师们各抒己见，反思课堂之不足，学习课堂之精华，通过以学促思、以思促行的教研活动，我们立足于新课标，让核心素养始终贯彻于数学课堂，促进师生的共同成长。
教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒，带着这份教育理念，我们不断地探索与实践，不断向更高的教学水平奋进。只要我们在日常教学中多一份智慧，多一份创新，教学之花一定会绽放得更美丽！
文/王菲菲 图/黄飞飞
