秋尽冬来添新韵，齐聚共研促成长。合肥市临泉路第二小学“发现学习的秘密”——2022年秋季校本研修校级公开课暨全员大练兵活动持续进行——第三周校本研修纪实。
数学组
来自关思学部郑翠萍老师带来一节六年级的数学公开课《认识百分数》。本课是苏教版小学数学六年级上册第六单元第一课时的内容，2022年新的《数学课程标准》将百分数从原来的“数与代数”领域调整为“统计与概率”领域；教学提示中指出：教学要引导学生知道百分数是两个数量之间倍数关系的表达，既可以表达确定数据，也可以表达随机数据；教学内容的要求是：结合具体情境，探索百分数的意义，能解决与百分数有关的简单实际问题，感受百分数的统计意义。
教学反思
课后全体数学组教师齐聚一起共同探讨郑老师本节数学公开课。郑老师对本次公开课做如下反思：本节课从为学校“关心杯”篮球比赛选投球准的队员这个真实情境导入，让学生理解百分数意义，并且感受百分数是两个数量之间倍数关系的表达；另外在找生活中的百分数时还安排了一张有用百分数表示降雨概率的天气图，学生经历了分析数据并作出判断的过程，初步感悟了数据的随机性。
语文组
来自关易学部的桑圆圆老师执教三年级上册第七单元23课《父亲、树林和鸟》第二课时，首次尝试习课堂模式进行授课。课上，教师关注每个学生读、写能力的培养，以口令、计时的方式进行课堂组织，课堂《任务单》检测学生当堂学习效果，课外阅读练习训练学生读题审题、独立思考能力，印章奖励激励学生学习兴趣。课上，教师语言简练、指令明确，学生学习注意力集中，口令、动作整齐，积极参与思考，课堂效率较高。
教学反思
课后全体语文组教师针对桑老师的本次公开课进行研讨。桑老师作出如下反思：本节课以习课堂形式组织教学，学生口令整齐，教师能关注到每个孩子学习情况，并能在课堂上进行一对一适时指导，在带领学生朗读关键语句时，应加以适当提示讲解，启发学生思考，学生在进行相关练习时效果会更好。教师的奖励机制在课堂有体现，但口头表扬稍显欠缺，课堂语言可以更加凝练，今后会在提高课堂效率和提高课堂积极性方面加以努力和提升。
