12月4日，合肥一六八玫瑰园学校南校区的科学老师陈艳荣利用课余时间精心组织，为孩子们带来了一节别出心裁的“自然之旅”户外科学课，生动的讲解吸引了孩子们好奇的眼神，有趣的互动激发了孩子们开怀的笑声，小朋友们在活动中边玩耍边学习，获益良多。
这是一次精彩纷呈的户外课堂。在巢湖岸边，望着烟波浩渺广阔无边的水面，同学们说这是我们合肥的“大海”，于是语文小课堂上线，大家一齐大声朗读起“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”，深深感悟身边的“山情水意”。在振湖塔下，陈老师从建成年代、层数、结构，塔铃的别名和作用，一一提问、娓娓道来，妥妥的抢答赛现场，特别是从塔的构造，延伸到塔文化，播下一颗“善良”的种子。在登山道上，所有孩子牵着一条草绳，唱着“孤勇者”，喊响“冲锋号”，大家相互鼓励，团结协作，直登山顶，一个个都是能量爆棚的小运动员。寓教于乐，每个细小的环节都是一个微课堂，陈老师带动孩子们用脑用眼来感受沿途的所见所闻，动口动手来分析和总结所思所想，让孩子们明白，生活处处是课堂。
这是一次家校共育的生动实践。一路走来，一路成长。自我介绍环节，小朋友们有的声音洪亮，有的腼腆害羞、同学们一路参与，一路思考。整场活动中，家长们配合着老师的安排，细心观察孩子的表现，不时和老师讨论教育之道，深入思考成长之路。家校共育，不仅在口头，更要在心上。
这是一次人与自然的探索之旅。粒粒饱满的牵牛花种子可以带回家种在花盆里观察发芽、长大、开花；一株“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他植物争光、争肥；站在山顶通过太阳所处的位置辨别东南西北……陈老师引导孩子们多想是什么，多问为什么，多阅读多思考，多动手多提问，发现更多的科学乐趣，培养他们对大自然的敬畏之心、感恩之心、探索之心。躺在铺满落叶的树林里，从不同的视角去观察去体会，大树的晃动像是在天空画板上作画，飘落的叶片像跳舞的精灵……
这次活动不仅让孩子体验了一节别样的科学课，还给家长们提供了相互交流的平台，并且丰富了家长和孩子亲子交流的形式，带孩子亲近大自然、认识大自然、珍爱大自然。
（李冰洁）
