为进一步提升教师对自主游戏的观察、分析与支持的能力，2022年12月8日上午，合肥市庐阳实验幼儿园海棠园语美组教师以“解读游戏 助力师幼成长”为主题开展教研。本次教研活动由组长刘翠云老师主持。
以观促思 走进游戏
活动中，刘老师借助自主游戏案例《别样滚动 “坡”有意思》从游戏的观察描述、分析解读、回应支持与大家进行讨论、交流，真实再现了幼儿在游戏中进行探索、猜想、挑战、试错、调整的学习过程，真实地记录了孩子们主动学习的游戏的过程，也展现了老师在追随幼儿游戏过程中的思考与成长。
通过一段段游戏现场的再次回放与教师思考，老师们逐渐认识到“放手游戏”后儿童最本真的样子和游戏对儿童的发展，由衷地认识到儿童是主动的、有能力的学习者。
好书共读 “悦”读善思
教研中，老师们共学共研了《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》一书。
观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏的“催化剂”，观察什么、如何观察、观察之后如何进行有效分析、如何支持幼儿的发展，老师们结合实践再次回顾了理论，智慧共享与碰撞。
一场教研活动的结束并不是终点，学习，我们一直在路上！海棠园老师们也一直在“安吉游戏”理念的指引下，不断将理论与实践相结合，让“真游戏”呵护孩子们的幸福童年！
撰稿、摄影：范丽君
