12月24日下午，庐阳区通过腾讯会议，举行2022年安徽省教育信息技术研究立项课题集中开题论证会。论证会由来自合肥市亳州路小学的王菁主任主持，合肥市教育局装备电教中心主任郭佐铭、合肥市包河区装备电教中心主任陶海阳、合肥市庐阳区装备电教中心馆长闫如成、合肥市马璇（教育）名师工作室领衔人马璇、课题负责人傅代敏及课题组成员参加了此次论证会。
课题组负责人傅代敏代表课题组陈述开题报告。课题的研究通常起始于学科教学中遇到的真实问题。小学数学学科中“图形与几何”领域具有一定的特殊性，学生有时很难理解其数学本质。以“大单元教学”和“信息技术手段”为支撑，可以很好地帮助学生理解概念，提高教学效率。傅主任随后从课题研究背景、研究内容、研究方法、创新之处、人员情况、条件保障、预期研究成果等方面对课题研究的情况进行了详细的介绍。
陶海阳主任充分肯定了本课题研究思路清晰、目标明确，指出能获得省级立项实属不易，说明课题具有很高的研究价值。他建议课题组要体现课题的育人价值，在关注学科背景的同时，关注技术的背景、价值，要充分呈现理念的更新和迭代，真正将小学数学“图形与几何”大单元教学与技术进行深度融合。
郭佐铭主任赞赏课题组前期的准备工作非常的细致，关注了教育的热点和难点。他建议课题组可以从学科教学和技术两条路径同时进行研究，一方面有小学数学学科的研究；更要有技术方面的研究，特别是技术深度融合的研究成果，彰显课题研究的深度与广度。
闫如成馆长指出，课题组前期资料的整理与提交非常规范，后期需要深刻领会专家的建议，及时调整研究思路，进一步完善相关内容，并对整个研究过程进行优化。
此次开题论证会，让工作室和相关课题研究校老师明确了研究目标，细化了研究内容，捋清了研究方向；给课题组老师提供了学习和交流的平台，与会者均感获益匪浅，为稳步推进课题研究提供了支撑！
撰稿：信莉媛
