合肥市行知小学足球队为学校特色社团，坚持注重内涵建设，以质量求生存，以特色求发展，树立“小足球，大教育”的理念，以足球润德、以足球健体、以足球启智、以足球育美，开创学校足球发展的新篇章。足球社团的小球员们吃苦耐劳、顽强拼搏，连续两年荣获合肥市中小学“阳光体育运动”青少年校园足球小学组冠军，多次获得“瑶海杯”校园足球联赛小学男子甲组冠军。在合肥市校园足球小达人征文比赛中也取得了非常优异的成绩。
作品展示
我与足球
四（8）班 谈爱国
指导老师：朱正芝
爸爸是个足球迷，可能受他的影响，幼儿时妈妈就说我对球类运动也特别喜好，总是跟着蹦蹦跳跳的球跑来跑去，摔倒了爬起来继续追，这可能就是所谓的天赋吧。进入校园之后，操场成了我第二个教室，夕阳下总能见到我追逐足球的身影，草坪的每一寸绿地都留下了我踢球的足迹。一年级的下学期，好消息如期而至，学校要选拔足球运动员进校队，也许吴教练看到了我的努力，要求我去参加校园足球队选拔，于是我的足球生涯从此正式开启！
开始大家在一起训练，我对于足球的规则、技巧一无所知，许多过人动作十分生疏，笨拙的身姿常常遭受到高年级队友哥哥们的讽刺和嘲笑。但是我并没有放弃，我下定决心要付出比别人更多的汗水，一定要进入校队！别人打练一次门，我就打十次门；别人在场上比赛，而我就在替补席上一遍遍练习带球过人的动作，我相信总有一天通过自己的努力会获得球队的认可。
功夫不负有心人，终于在一个阳光明媚的周五下午，我收到了来自吴教练的信息，成为校队的正式一员，我激动得热泪盈眶，我知道这是通过自己的努力得来的机会；在得到父母和老师的支持后，他们也告诉我今后将要付出比同学们更多的努力和汗水，因为学习和球技同时优秀才是行知校队的标准！但我并没有退缩，信心满满地投入到校队的训练！
教练根据我的特点让我踢中后卫位置，这可是球队的最后一道防线，有我在球门便无忧！我感受到了前所未有的自豪感。一次比赛中面对“师范附小”这强劲对手，双方战况焦灼不定，下半场的时候我勇敢地站了出来，一脚长传洞穿了对手的整条严密防线，球精准到了我方队员的脚下，前锋一个灵巧的内扣紧接着一脚势大力沉的打门，足球在空中瞬间划出一道优美的弧线，直挂球门死角应声入网，我们打破僵局，正当我们沉浸在进球的喜悦当中，对手迅速策动反击，攻势如同潮水一般汹涌而来，我瞬间意识到危险状况，当边后卫被对手突破后，我闪到敌方身前，精准地卡住他的进攻路线，逼迫他将足球暴露在我的控制范围，我当机立断选择一记飞铲将球捅出危险区，就是用这一次完美的一攻一防为我们保住了这场恶战的胜利，结束后队友们围在一起喜极而泣，这种感觉只有我们能真正体会到！
每当我站到赛场的那一刻，总会有一种莫名的荣誉感涌上心头，当队友们握手一起高喊“行知加油、必胜”时，我深深地感受到这不光代表着我个人，更代表着球队，代表着班级，代表着学校的荣誉，是他促使我们热血沸腾！
一天天的训练、一场场比赛使我们不断的成长，让我们经历过冷眼与嘲笑，感受到荣誉和自豪，体会到胜利的喜悦和失败的痛苦，享受了队友们合作下的快乐。一路走来我进步了许多，从一无所知到技艺精湛，从毫无担当到挑起大梁，从单打独斗到协作配合，唯一不变的是那颗黑白相间的足球以及我对它永远热爱的心。
烈日下风雨中我们依然坚毅前行，赛场上的泥水、雨水、汗水、泪水交织在一起，构成了我丰富的足球生活；奔跑在球场中央肆意挥洒青春的我，帮助队友在垂头丧气时打气助威，帮助球队在疲惫不堪时候加油呐喊，相信在将来的日子里，我仍会继续通过足球赋予我的坚韧不拔、沉着冷静品质，用自己的汗水书写属于我的足球故事！
点评：
字里行间都能透露着你对足球的热爱，从足球比赛细节刻画得很详细中看出你对足球有着不一样情感，你善于抓住这些细节以及心理活动，对于比赛的描写以及未来的定向都很有想法，希望你继续努力朝着自己热爱出发，加油，我们都很期待你未来的表现。
我与足球
六（10）班 温星佑
指导老师：叶杨梅
足球陪我度过了将近六个春秋，在这六年里，我与足球的感情也逐渐深厚，可以说在我的小学生涯里，足球变成了我生活中不可缺少的一部分。
我在幼儿园时便接触了足球，并对足球产生了浓厚的兴趣。上小学一年级时，我光荣地被选入了校足球队。当我穿上足球服，戴上护腿板时，心中那颗要坚持下去的种子已悄然萌发。到了二年级，我便开始关注球赛，“梅西”“C罗”“姆巴佩”“贝克汉姆”等知名球星的大名已刻入我的脑海。三年级，我听到比我高几届的学长们在区、市、省比赛中都取得了好成绩。那时我便想“什么时候我也能去打比赛啊？”四年级的时候，终于梦想成真，我也参加了区和市的比赛，并获得了优异的成绩。
我第一次参加市比赛时，既激动又紧张。我们做着热身运动，都准备大干一场。比赛终于开始了，我们先向观众举手示意，接着喊出了我们的口号：“行知必胜！加油！加油！加油！”然后来到各自的位置上，准备迎敌。是对方先发球。他们刚发完球我们队的前锋就像离弦的箭一般向球冲了过去，他先把对手往外逼，然后看准时机，将右腿迈出，卡住了位置，最后拨了一下球，将球传给了中后卫。中后卫接到球，用假动作过掉防守队员后，把球传给了我。我一边带球一边观察，发现我方右边前没人防守，便长传给他。他接到球后，立刻往底线带球，紧接着将球拉回，把球开进了大禁区内。这时，前锋高高跳起，将球顶进了球门里！“好球！”我们兴奋地喊道。经过激烈的拼搏，在我们的共同努力下，终于赢得了第一场比赛。
在踢球过程中，我感受到了成功的快乐，但又让我体会到练习的艰辛。记得一次训练中，被队友绊了一跤，结果两只膝盖都摔破了，很严重，走起路来都一瘸一拐的，回到家之后，我便有了放弃的念头。但是我的脑海中很快就浮现了几个画面，一个是经过长期的训练，我在运动会上取得好成绩的画面；一个是我与队友训练过后开心玩耍的画面；还有一个是我和队友共同拼搏打比赛的画面。这三幅画面，就像我的指路牌，为我点明方向，最终，我选择了坚持。而这件事情，也让我心中生长的种子变成了茁壮成长的小树，我和足球的情感也更进了一步。
足球运动不仅能锻炼我们的体魄，更有着深奥的学问，一名优秀的足球运动员既需要胆量，又需要速度和技巧；既需要“小心谨慎”，又需要“胆大包天”；既需要团队合作，又需要个人突破。在这几年的足球运动中，我感觉足球就像是我的老师，但他从不用言语来表达，而是让我在一次次比赛、一次次训练中，寻找正确的方法与技巧。这位“老师”不仅让我的身体更加健康，让我认识更多的朋友，还让我明白了团结拼搏的意义。
所以——我爱足球！
点评：
文章记录从刚开始的喜欢到后来的爱上足球的这个过程，是艰辛的、不易的，我相信你会将这份坚持带到以后的学习与生活中，这也许是你一辈子爱好，相信足球会给你带来更多，加油。
我与足球
四（8）班 郭昊哲
指导老师：朱正芝
有一种爱叫痛并快乐着；有一种爱叫晴天比不上雨天的畅快；有一种爱叫白天不懂黑夜的温柔；有一种爱叫寒来暑往从不间歇，那就是我对足球的爱。
初次接触足球时，我懵懵懂懂，只知道优秀的小孩才可以进学校的足球队。接触一段时间后，高强度的练习俨然给我上了一节好课，身体和精神上有了双重压力，我怕辜负了老师的期望，咬了咬牙，决定坚持下去。慢慢的，我开始爱上每周的训练时光，从一开始的生熟到现在的熟练，天知道我经历了什么，一个动作重复十次一百次，有的千次万次都有，我知道了熟能生巧。每一次拖着疲惫的身体走出校门时，你或许看到的是满脸汗渍的我们，但其实走出来的是收获满满的我们。
记得一个貌似简单的马赛回旋，爱国认真教了我好久，左脚踩到球上，再落到地上，右脚拉球到右边，然后转身再把球带走，分解动作模仿复刻完全不是问题，连贯起来总是手忙脚乱，我急得焦头烂额，爱国看出我的焦虑，拍拍我的肩，眼神坚定，我读懂了他的意思，一次又一次反复练习，在练习当中慢慢感受到那个点，终于拿下这个动作，爱国和我相视而笑。
记得一次对抗训练，我深知我脚底功夫还有待锤炼，可敢打敢拼是目前我可以做到，对方带球过来，抢不过有时必须技术型倒地铲球传出去，代价就是不可预计性受伤，那一次受伤有点严重，我倒地之后，迅速起身继续，黄老师看到了，立刻边喊我边带药箱追我，腿是疼的，心是暖的，精神是亢奋的，我们的老师就是这么可爱！训练结束，一直心疼的责备我，我望着她满眼的心疼咯咯咯的笑着，连忙告诉她没事没事。其实每一个队友身上都有大大小小的伤痕，我们常常把身上的伤痕比作荣誉，激励彼此更加投入训练。
一次过人，是攻是守是转? 一次传球，是大脚远射还是边位短传，甚至是偶尔回传? 一次射门，是直射还是补射？还是配合打门？我们进行过理论学习，看过视频，参加过实战，反反复复打磨，力求精益求精，在失败当中找原因，在成功当中找改进。比赢了我们一起欢呼，比输了偶尔我们也哭，但绝没有抱怨和指责，因为我们的团队是个整体，更因为我们的口号是行知必胜，加油加油加油。
三年来，我们一起训练，一起比赛，一起挨罚，一起总结反思，一起夕阳下大口吃西瓜，畅饮百事可乐。这一切，让我爱上了团结，爱上了比拼，爱上了坚持，爱上了赛场上的速度与激情，爱上了起脚射门的心弦时刻，也爱上了与我们一样黑的吴教练。
这一切皆源于足球，我爱足球，享受足球人生！
点评：
文章段落清晰，抓住细节描写，从一次次细节的刻画体现出练足球的不容易，带着一次次堪比荣耀的伤痕让我们不禁心疼练足球的不容易，同时也很佩服你们的坚持，从一次次的坚持，看出你们是一支优秀的团队，希望你在这个优秀的团队中继续发光发亮，成为里面最亮的星，加油孩子。
图 文：张天娇
