读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要高层次书籍的洗礼。近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团海棠园开展“寒假共读一本好书”读书论坛活动。
此次读书分享活动，由海棠园两位教研组组长主持，老师们共同阅读了《幼儿行为观察与指导这样做》这本书，以《指南》为教师全面、深入观察和了解幼儿提供了清晰的框架，理论结合实践案例，开始了在一日生活中发现儿童、解读儿童和如何支持儿童的学习之旅。
音科组教师重点从“观察的意义”“观察的指引”两个方面展开分享，让大家认识到通过敏锐地观察、严谨地分析和适时地指导，帮助教师更好地了解幼儿的能力、兴趣和需要，发现幼儿之间的个体差异，探究幼儿行为背后的意义。可以通过，促进幼儿的更好发展。教师善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶然事件中所隐含的教育价值；耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受；以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往；把握时机、积极引导，提供活动、资源支持、鼓励幼儿大胆探索与表达等。
语美组老师重点从“幼儿的行为的观察与解释”“幼儿行为指导”两大方面来展开分享，需从多个角度和五大领域相互结合观察幼儿的行为，从影响幼儿行为的各种因素来解释幼儿的行为等。教师应当了解行为指导的原则及其价值，以案例为切入点，通过细致的分析和详实的指导策略启发了老师们对于幼儿行为深入观察与指导的进一步思考。
学思砺新，知行致远。庐实幼海棠园执行负责陈晨对本次读书分享活动中老师们的辛勤付出给予了充分的肯定。通过此次读书线上分享活动，让老师们的假期时光丰富和充实。期望老师们在今后的生活中，以书为媒，所思所悟，汲取养分，让阅读成为一种习惯，在阅读中更新专业理念拓展专业知识结构，并将所学理论学以致用于实践中，不断提升自我专业素养和能力， 在阅读中汲取教育智慧，做“有光”的阅读者和践行者！
（沈露）
