教而不研则浅，研而不教则空。为进一步扎实做好园本教研工作，提高教师综合能力，2023年2月8日下午，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园开展新学期早操及环境教研交流活动。
以教促长 趣研早操
早操活动是幼儿一日活动的重要环节，它既能锻炼幼儿的身体、发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。教师们以年级组为单位，依据各年龄段幼儿的年龄特点和发展水平，立足本园特色，从幼儿的角度对早操进行探讨。结合不同年龄段幼儿动作发展特点和生活经验，选择节奏明快、富有情趣的音乐，将操节、律动、音乐完美融合。各个环节的创新性方面以及动作的融入，一些走、跑、跳、钻、爬等技能让早操真正起到锻炼幼儿体能的作用。
研讨中，教师不断练习和纠正动作，使操节动作做到规范、准确。科学、合理地开展早操活动，对增强幼儿体质、促进幼儿身心健康具有十分重要的意义。
环绕童心 境遇美好
一花一草皆为孩子所乐，一室一角皆为教育所用，老师们随后进行了环境教研。教研中，教师遵循“从幼儿角度出发，促进幼儿全面发展”的原则，以“发现真环境”为切入点，让教师们认识到基础教育的“真环境”应源自于幼儿需要，适宜幼儿研究、探索，才能保证幼儿的连续性经验得到提升，才是真正适合幼儿的“真”环境。教师们还对全园大环境创设进行了初步探索，畅所欲言，提出自己的环创想法。
本学期淮河路园根据园本特色创设混龄区域游戏，老师们结合班级幼儿的年龄特点、进行合理的区域划分，并根据本班实际情况规划班级区域环境。围绕着混龄区域环境规划的价值、材料提供的有效性、教师应该做什么等问题进行深刻研讨交流。每个功能区环境创设都倾注了老师们的智慧的奇思妙想，不同年龄的孩子们在这里游戏、运动、探索，丰富多变的材料，随时期待着孩子们发现新的玩法。
教研活动最后，淮河路园执行负责李贝娜进行了总结，本次教研内容实用、能落地，为教师们在环境创设的学习和研究及早操创编上指明了方向，开拓了新思路。
本次教研活动，老师们人人参与、相互学习、思维碰撞，既丰富了经验又提升了专业知识，不仅为老师提供了锻炼成长的平台，更是为园内全体教师互观互学，交流研讨创造了机会，对老师们专业水平的提高起到了一定的示范作用。相信在良好教研氛围的影响下，教研活动的有效开展定将全面推动淮河路园教师专业化成长进程，进一步提升园所保教质量。
撰稿：杨华燕
