童年是一支支动听的歌，童年是一幅幅美丽的画，童年是一首首美妙的诗……童年时光，最让人留恋。古时候，人们都怎样度过孩提时光？合肥市六安路小学中铁校区五年级语文实践活动以“走进他们的童年岁月”为主题，其中五（11）中队以“古诗里的童年”为分主题走进古人的童年岁月。
此次探究五（11）中队分为三个组，分别为寻找古诗中的儿童形象组，古人童年生活我来画组（手抄报），还有古诗里的童年我来唱组(朗诵)，三组队员在前期的资料搜集基础上，于2月13日进行了汇报交流活动。
寻找儿童形象组的张子兮同学说，古时候的儿童，从小养成了吃苦耐劳的品格。比如宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中写道：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，那种懂事的孩童形象跃然纸上。王恣懿同学说，宋代诗人杨万里笔下的儿童是天真可爱的，《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，那“急走追黄蝶”的儿童，是怎样一下子站住，又怎样在菜花地里东张西望的神态值得仔细琢磨......
读着这些诗词，仿佛清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间,手抄报组的同学用自己的画笔勾勒出了一幅幅古代儿童的生活场景，有悠然自得骑黄牛的，捉促织的，偷采白莲的......那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽时隔千年，却犹如发生在身边，童趣无限。
除此之外朗诵组还开展了“最美不过少年时—-古诗里的童年”古诗词诵读活动。台上，队员们诵读那些闪现着纯真童心的古诗词，在字里行间、脚脚韵韵里，寻觅儿时的天真与快乐，找回久违的童年。
青衿之志，履践致远。此次活动激发了学生学习古诗文的兴趣，积淀了学生的人文底蕴，使队员们深刻体会到经典传统文化的博大精深，营造了良好的古诗词学习氛围。六小中铁五（11）中队也将以此次活动为契机，进一步强化古诗文吟诵学习，鼓励学生与经典同行，诵读国学经典，传承经典文化，让古诗词神韵常读常新。
（撰稿、摄影：王丹丹）
