为提升教师队伍的育人水平，打造一支实干、高效、有教育情怀的教师队伍，合肥市跃进小学启动了“跃进讲坛”系列活动。2023年2月15日下午，“跃进讲坛”如约开讲！全体教师积极参与本次培训学习。
此次“跃进讲坛”第一讲是由学校教导处两位老师带来。教导主任梁秀梅跟大家分享了《问题学生诊疗手册》读书心得：结合自己的教育故事告诉大家书中的案例只能提供参考，具体问题还要具体分析。如果仅仅停留在书本中的问题学生分类和机械应对上，大概率不可能真正做到学以致用，不可能在实践中运用书中的方法，提升自己处理学生问题的能力。因为每个学生都是独特的个体，每个问题也都有自己的特点。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在实践中运用所学，在实践中检验所得，才能内化、发扬。
教导副主任张正权给大家带来《读出自己 我教我学》专题培训，联系哲学分析每位老师从“被迫”阅读到主动阅读的思想境界变化以及自我意识的升华；总结了大家自主阅读经历的四个阶段：读中有悟（自我的觉醒）、读后有思（自我的反思）、以读为乐（自我的纯化）、手不释卷（自我的升华）；建议老师们读教育原著、读教育经典、读顶级学术杂志；提醒老师们可以用“圈、点、批、注、写”的方式深入阅读；强调了可以用集体阅读的方式大家共同促进教研、教学、写作能力的提升。
业务校长谢波高度赞扬了两位老师的分享，提醒大家在教育教学工作中，作为一名教师唯有不停地阅读教育名著，才能让自己的生活和教育焕发生机。
通过此次活动，再一次引发了全体教师对教育教学、对注重学生、对阅读好书籍的思考，让教育拥有思想，提升教学智慧，追求教学本真。正如苏霍姆林斯基所言“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”要永远相信书籍的力量，不断激活教师的心灵和智慧，从而促进学生的智慧生成。
（图/文：李利利）
