安徽新闻网讯 2月25日上午，一场由合肥市教科院主办的高规格、高热度、高质量的教育论坛，在合肥安生学校举行。包括剑桥大学副校长、中科大地空学院教授、合工大机械工程学院教授等在内国内外一流大学的院士博导以及教育专家齐聚一堂，在推动以素养为导向的教育背景下，共同围绕教育部着力推行的新课标、教学改革进行探讨。
整场论坛中，除了业界大咖的演讲外，合肥安生学校两组同学的PBL问题式学习成果展示也引发瞩目。无论是成熟稳重的高中生、还是初出茅庐的初中生，他们都用流利的英文表达展示了自己成果。从身边的大蜀山不同土壤对植物生长的影响到研制可重复使用的矢量火箭，所有的材料都是同学们从查阅科技文献资料开始，一步步学习设计软件、动手设计制作、联系厂家制作模具、打样，并从一次次试飞失败中寻找问题的症结、不断改进，最后终于实现技术突破。而每个小组成员的工程思维、设计能力、与人沟通合作的能力和创造力，也在项目进行的过程中，得到大幅提升。
据介绍，PBL即问题驱动教学法，是基于问题的教学方法，一种以学生为主体、以专业领域内的各种问题为学习起点，以问题为核心规划学习内容，让学生围绕问题寻求解决方案的一种学习方法。教师在此过程中的角色是问题的提出者、课程的设计者以及结果的评估者。作为实施素质教育的有效载体之一，也是合肥市中小学推行的创新教学方式。
安徽新闻网记者 张晓嵘
