乘势而上开新局，凝心聚力再出发。为确保新学期各项工作平稳有序进行，全面部署新学期的各项新工作，奋力开启学校发展新局面，2月24日下午，合肥市琥珀名城小学教育集团2023年春学期教育教学工作会议在四楼会议室顺利召开。本次会议以“聚焦精准教研，促进教师发展”为主题，该校党总支书记、校长崔世峰，党总支副书记、副校长王世茹，教师发展中心、课程建设中心、各教研组长、备课组长、骨干教师代表参与此次会议。
唤醒篇
以科研促质量，以质量求发展，学校音乐组务实创新，是一个充满活力、探求真理的教研组。音乐组教研组长汪加云老师分享了他们教研组的成长故事，他们既注重团队合作，又重视个性发展，以学校育人理念为中心，积极开展校本教研，以学生全面发展为本位，既注重基础教学又注意能力培养，在各层各级各项比赛中，成绩斐然，斩获诸多殊荣。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。阅读是提高教师教育教学水平的有效途径，备课组长代表汪艳、黄玲玲两位教师分别为大家带来了精彩的读书分享。两位老师结合自己的读书实践，从不同的角度畅谈自己的读书收获、教育教学过程中的体会和感悟，阅读可以让教师从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。
激励篇
课程建设中心谢军主任以“立足教学教研常规，推进‘琥珀学堂’建设”为主题，从“琥珀学堂”的价值观、目的观、实践观阐述了什么是“琥珀学堂”，并结合“琥珀学堂”的体系发展说明了建设“琥珀学堂”的原因和具体的实施方法，以教学“五步模式”为抓手培养喜运动、爱阅读、善表达、会合作、勤实践、乐探究的琥珀少年。
教师发展中心袁晶晶主任以“聚焦精准教研，赋能教师发展”为主题，从“2022主要工作总结、2023工作谋划、问题与建议、关键性任务”四个方面进行了具体的工作布置，分类实施，项目驱动，希望老师们要有学习意识、问题意识、合作意识、研究意识和服务意识，构建高质量的教师发展体系。
会上，王世茹提出“一个提示”，即每个教研组、备课组在平时的工作中要加强政治理论学习。“三个要求”，一是要注重系统观念，抓课标学习，重内化实践；二是要坚持项目为王，抓小课题研究，重专业提升，抓校本课程，重融合创新；三要以效果为导向，抓课堂教学，重减负提质。最后，崔世峰再次深入解读了瑶海教育“11310”发展体系，希望老师们能够正确理解教育、教学、教研的深刻含义以及它们的融合性关系，带着研究思维、研究意识理清“读书与学习、教学与研究、合作与提升”之间的辩证关系，引领更多的教师“向美而生,逐光而行”。
求木之长者，必固其根本。此次教育教学工作会议，让大家进一步明确职责和教学教研工作重点，理清工作思路，以课堂教学为中心，以常规细节化、教学常态化为重点，确保各项工作落到实处，站在高起点，聚焦高标准，实现高起步，全面开创琥珀教育高质量发展新局面。
