2023年2月27日上午，合肥市瑶海实验小学党委书记方得林主持召开合肥市瑶海实验小学党支部《党员干部应具备的“十大思维”》专题理论学习会议。
会上，方得林一边带领大家学习，一边与大家探讨。
龚英凤说：“我们在教育教学中要不断改进思维方式，因材施教，善于挖掘学生独有的闪光点，了解每一个孩子，相信每一个孩子，激发每一个孩子，成就每一个孩子。”
汪庭云说：“我们党员教师务必紧紧抓住坚定理想信念问题，坚定‘四个自信’，善于运用新思维、寻找新路径，切实顺应新常态的新特征，通过创新发展思维不断破解难题，从而保持发展的内驱力，真正为发展点燃新引擎，开辟新路子。”
许春锦说：“每天要拿出一定时间学习，通过加强学习成为教育的行家里手，做到知上情、懂政策、会运用，善于发现问题、分析问题、解决问题，让本领、能力与新要求相匹配，确保各项工作顺利开展。”
校长夏春梅说：“适时归零的空杯思维我感受颇深。急事放缓，缓事急办，收起急于求成的浮躁，不驰于空想，不骛于虚声，调整心态，定期清空负面情绪，以空杯思维作为推进自我革命的‘新起点’。要学会把成绩、荣誉归零，始终保持‘小学生’姿态，做好教体局‘十大行动’中的‘向书本学，向身边人或事学，向兄弟学校学，向发达地区学’，及时清空头脑，接受新知识、新理念，时时为自己‘充电蓄能’。”
最后，方得林总结道：“思维是党员干部也是教师应当具备的素质，掌握一些思维方式，对于我们开展党建工作，提升教育能力具有非常重要的意义。树立创新思维，就是要杜绝‘依葫芦画瓢’的形式；适时归零的空杯思维就是推进自我革命的‘新起点’；极端负责的担当思维，就是要把工作时时放在心头，就是要有时时放心不下的责任感。”
树立“摸高思维、复盘思维、底线思维”等，就是在服务师生中抓住示范点、关键点、风险点，一步一个脚印，将工作落在实处、干在实处。
本次学习，参会者深深认识到：广大党员干部应牢记十大思维的内容，将它融入日常的工作生活中，使其成为不断前进的动力。
