春意盎然，柳亸莺娇，合肥市长江路第三小学兰亭分校的校园内又增添了一线魅力和生机。为全面落细落实“双减”政策，学校于新学期伊始又恢复了“课后三点半”和社团课程。课程以打好“2+1组合拳”，重构儿童的课后校园生活为宗旨，让素质教育成为一个处处充满学习机会的“博物馆”。学校把课后服务与学校特色发展、课程建设紧密结合，满足孩子们的多项需求，因材施教，发展特长。
为保障课程的有序和高效，切实提高课后服务水平，学校首先召开了个性化课程和社团的筹备会，会上赵若琳老师对个性化课程和社团的管理要求进行了细致的解读，最后校长程朋军进行了总结发言，为课程的发展明晰了方向，让课程真正成就孩子们的精彩童年。
课程开课的第一天，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。看，色彩斑斓的绘画课程，孩子们用自己的画笔勾勒出春暖花开的美好画面；听，合唱课程中，师生合奏出一首春天的赞歌，在歌曲中感受生活的美妙；陶艺课程上，孩子们用细腻光滑的陶泥塑造出春日烂漫；阅读课程中，孩子们在知识的海洋中畅游；琵琶声中，孩子们在感受传统乐器 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的的魅力；古诗词课程中，孩子们徜徉在诗词的美妙和意境……
兰亭人坚持“教孩子六年，想孩子三十年，为孩子一辈子”的教育理念，积极开发孩子们成长所需的课程。既学习知识技能，更培养孩子的生活态度与人生志向。目前，学校开发了传统文化、科技生活、体育艺术和劳动教育，四大类四十二门课程，构建“校内+校外”的组织模式，为孩子搭建多样化的发展平台，让兰亭的孩子们与真善美牵手，更加热爱生活、更加热爱学习、更加热爱成长。
撰稿：赵若琳
