陈鹤琴先生曾说过：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”为从小培养幼儿良好的生活习惯，近期，合肥市双岗幼儿园教育集团悦城分园中班年级组深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备要点》，充分尊重幼儿身心发展规律和特点，开展了“好习惯 促成长”系列主题教育活动。
我会坐坐好
幼儿园阶段不宜要求幼儿提前学写字，但当幼儿有自发书写行为时，教师示范正确的书写姿势，通过带幼儿观看了正确坐姿、正确书写姿势的小视频，并通过绘本《挺起胸来，直起背》帮助孩子了解正确坐姿的重要性。瞧，孩子们画画的时候一个个挺起小身板，认真握笔的样子真是可爱呢！
小手真能干
教师和幼儿一起制定班级劳动计划，鼓励幼儿自主确定任务分工并有计划地完成。如：收整自己玩过的玩具或者器械、做小小值日生等等。不要小看这些小任务，它能让中班孩子从小培养责任感，长大以后才能适应社会，尽自己的责任完成本职工作，从而成为优秀的人才。
我们爱阅读
阅读是开启幼儿智慧、打开心灵的一把钥匙。双幼悦城分园中班年级组开展了"我们爱阅读"的活动，教师在班级创设阅读角，营造阅读的氛围，通过在班级积极开展分享阅读、自主阅读的活动，小朋友带上一本自己喜欢的图书和小伙伴一起分享，与同伴一起感受阅读带来的快乐与收获。
观察得真仔细
我们要培养热爱自然、热爱生活的孩子。作为教师，在一日活动中经常引导孩子观察身边的事物，平时散步的时候，看看菜地的菜长大了没有，为什么蝴蝶围着花朵飞……帮助幼儿形成观察身边事物的习惯，积累丰富的感性经验，培养广泛的兴趣。
听得真认真
“小耳朵听声音”伴随着教师和幼儿的互动，教师们言传身教，用专注的倾听神态、理解性的倾听应答、开拓式的倾听延伸，在集中活动中听故事、游戏活动听规则、生活活动听经验，教师和孩子们一起，你听听我，我听听你，做到心到、眼到、耳到有机结合，让孩子们在交流中倾听，在倾听中成长。
通过此次幼小衔接活动，进一步培养了幼儿养成良好的学习习惯，提高了幼儿的责任意识、任务意识等，为他们进入小学、成为一名合格的小学生奠定了坚实的基础。相信随着幼小衔接系列活动的不断开展与深入，孩子们一定会顺利地过渡到小学生活，从而快乐的学习成长！
文字：杨静
图片：班级教师
