时间管理能力的培养，是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。为更好地帮助孩子们建立初步的时间概念，养成遵守时间、珍惜时间、合理规划时间的能力，2023年3月13日-3月17日，合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园大班年级组开展了为期一周的幼小衔接培养时间观念系列活动。
认识时钟
时间是一个抽象的概念，在孩子们眼里，时间是什么呢？我们一起听听他们的说法吧！
“我觉得时间就是圆圈。”
“时间就是一个闹钟。”
“时间是比金子还要宝贵的东西。”
“我们教室的墙上有钟表，里面显示时间。”
“包装袋上也有时间，上面有生产日期，还有保质期呢！”
……
幼儿园活动室里悬挂着钟表，孩子们兴致勃勃地讨论着时钟的结构，认真辨认时间点，于是一场关于“时间”的探索开始了。小朋友们开始讨论起各种时间法宝，并和爸爸妈妈一起找身边的计时工具。时间虽然看不见摸不着，但是我们可以借助随处可见的计时工具了解时间，让自己的生活作息更有规律。
为更好地认识时间，小朋友们自己动脑设计时钟，利用画纸、水彩笔、自己动手绘画时钟。
课间十分钟
天天：“课间十分钟就是小学生要在课间的时候休息十分钟，留十分钟做作业的时间。”
曦曦：“课间十分钟是让小学生放松活动的时间。”
楠楠：“因为要让我们休息一下，课间是让我们站起来动一动。”
小胖：“因为课间的时间可以把我们烦恼的事情全部卸掉。”
伊伊：“课间十分钟就是需要让我们的身体活动一下，让我们的眼睛休息一下，不然我们连上好多节课会很累。”
通过视频的形式孩子们了解了作为小学生的哥哥姐姐们的“课间十分钟”。那么十分钟到底有多长呢，我们先了解一分钟有多长，在时钟上秒针走了一圈就是一分钟，分针走两个格子就是十分钟。
那十分钟可以做什么呢？经过讨论，孩子们充分发挥想象，用绘画的形式表征十分钟有多长。对“课间十分钟”有了初步的认识后，产生了极大的体验愿望。小朋友们都有自己的想法，都用画笔表达着自己的创想。同时，孩子们对小学生活的期待悄悄地增长……
一切准备就绪，小朋友们就开始分组来实践了！伴随着“下课铃声”的响起，都一窝蜂地跑出了班级，孩子们的脸上都挂着难以掩饰的笑容和激动，都为这种新的活动模式及可以自由支配的时间而感到兴奋不已。
体验一分钟
建立时间观念，成为自我管理的小主人，对于大班幼儿有着重要的意义。一分钟没有我们想的那么长，也没有我们想的那么短，一分钟也可以做很多事情。同样是一分钟的时间，做不同的事情感受是不一样的！我们在等待或者遇到困难时就会觉得时间很长，而做自己喜欢的事情就会觉得很短。
（快看！分针比时针长很多呢！）
（这个分针转一圈就是一分钟）
（这个沙漏滴完就是一分钟。）
（一分钟我可以把这些玩具全部整理完。）
（一分钟我可以跳绳80下！）
对每个人来说时间都非常宝贵。对于即将步入小学的大班幼儿而言，更需要理解时间的宝贵，学会珍惜时间。通过幼小衔接培养时间观念系列活动，让幼儿认识时间、感知时间，形成良好的作息习惯，为从幼儿园顺利过渡到小学奠定基础，让幼儿成为时间真正的主人！
撰稿：张丽芳
摄影：大班教师
