中国的汉字，一撇一捺都是故事，一字一词间孕育着无尽的人生哲理，而识字写字是低年级语文学习的重点，因此，合肥市关井小学一（3）班的同学们进行了主题为“汉字开花 趣味多多”的语文实践性作业，用汉字开花的识字方法，扩大识字量。
这样的学习过程就像搭积木、变魔术一样，同学们在轻松愉快的识字过程中，识一个、带出一串，举一反三、触类旁通，有利于激活、调动、增加语言的积累，发展思维和心智。大家在学习思考的过程中，不仅体味到字源文化的妙趣，而且识字效率更高了，识字量也增加了。
用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验，这里就需要作业设计的质量具有目标导向和针对性，同时迁移价值突出。针对一年级学生的年龄特点，他们喜欢探索新鲜的事物，对于未知的事物总是那么好奇，在探索过程中认识小小方块字，快乐学语文，轻松做作业，用创造性的实践作业，为孩子们提供表现自己，超越自己的平台。（图 / 文 沈林）
