为深入推进《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地实施，落实立德树人根本任务，加强教师对《义务教育数学课程标准（2022年版）》新理念、新要求的深度理解，提升教师的专业能力和核心素养，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，2023年3月9日下午，合肥市跃进小学数学教研组组织全体数学教师参加“观课例”活动。
此次教研活动分为两个部分。第一部分是全体数学教师齐聚多媒体教室，共同观看由吴正宪名师执教的《用字母表示数》经典课例视频。在这节课中，吴老师不断地带领学生经历与体验用算术来表示非常的麻烦，从而引出字母表示，让学生充分认识了用字母表示数的简洁方便，也充分体验到了从算术思想到方程思想的转变。
第二部分是所有老师在观看视频结束后集体交流，每位老师都结合新课标标准谈了谈自己对这节课的看法，在这短短的集体头脑风暴中，更加深刻地认识到了吴老师所提出的教学中要坚持贯彻的两个关键点：尊重学生，读懂儿童；聚集核心素养。在她的课堂上，主动权在学生，而老师却收放自如，孩子们在欢笑中学习，每一位孩子都得到了回答问题的机会。
其中，张正权主任发言到：在《用字母表示数》这节课中，核心素养聚焦应该是数与代数领域要注重培养学生的数感、符号化思想、推理能力及建模思想。核心素养要在平时的课堂中体现，可以通过巧妙的设计教学问题，引导学生思考来实现教学目标。
最后，谢校长对本次教研活动进行总结：数学课程标准提出10个核心素养，从学生发展和数学课程教学的角度理解，数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。在平时的数学课堂中要着重培养学生基本的数学核心素养，为学生提供基本的数学思维方式，引导学生学会用数学的眼光观察世界，以数学的思维方式分析解决问题。
学习新课标，开创新局面，把握新航向。在新课标的指导下，老师们将积极实践，努力提升自己的业务能力，发展学生的数学核心素养。
图/文：高苗苗
