为营造书香校园，让好书陶冶教师的高尚情操，提升教师的专业能力，加强教师间的交流，合肥市跃进小学按照本学期教师例会惯例，每次会议正式开始之前，都会根据上次会议随机抽取一位老师上台做教育感悟分享。3月15日下午全体教师会上，由金梅老师带来第二期跃小讲坛《追寻教育智慧》。
金老师与大家分享了《问题学生诊疗手册》一书的读书感悟。金老师认为，书中王晓春老师说教育问题生有三条主要思路；第一条思路是，把问题生晾在一边，全力以赴带领全班同学前进，不去刻意关注和教育问题生，这是上策；教育问题生的第二条思路是个案诊疗，这是中策；问题生教育的第三条思路是维持，教师当“维持会长”，这是下策。金老师结合自身的实际教学详谈自己的具体做法。
紧接着，王媛老师就金老师的分享发表了自己的感想：教育学生就像医治病人一样，没有高低之分，我们要做的就是通过不断地阅读、思考、实践提升自己的专业素养。
谢校长勉励大家身为教师要有继续学习的动力、做自己的主人的信念、爱惜自己教学成果的意识和对孩子永不放弃的决心。最后他勉励大家在今后的日子里勤读书、多读书、读好书，做好生命中最重要的投资，在阅读中沐浴教育初心，在书香中坚定育人信念。
一期一分享，书香满校园。相信在学校的激励与引导下，在老师们的相互感染与熏陶下，学校教师间的读书氛围将愈发浓厚，从而进一步推动书香校园的建设。（图 / 文：李利利）
