为进一步推进“双减”政策，加强毕业班教育教学管理，细化减负提质举措，2023年3月23日下午，合肥市南门小学上城国际分校召开了毕业班工作会议。校长王艳、副校长陈艳、教导处副主任杨爱武参加，教导处徐静雅老师主持会议。
前期，在教导处组织下，从语文限时作文、数学计算思维、英语阅读与写作、科学知识等角度对六年级学生的学科素养进行了专项测评，在此次会议中予以反馈。
计香老师就数学学科进行了数据分析，提出学习数学的“三多”经验，即：引导学生多总结一些数学思想和方法；教学中多一些过程性的探究；多重视动手操作能力。
语文学科由刘丽丽老师反馈。从整体看，六年级学生的习作水平无论从思想上还是文字上都有质的飞跃，尤其是优秀文章的背后，能看到在老师的细致指导下，学生遣词造句的生动细腻。针对存在的共性，刘老师也给出了建议：加强阅读，课后作业辅导时间多练笔，通过同伴互助提高写作积极性、及时表扬激发写作热情等。
英语学科从难处、痛处着手，就学生学习的难点——阅读理解和英文写作进行测评，教研组长阮亚敏就反馈的数据和例题进行了深入分析，指出，英语学业质量的提高还是要落实到单词的记忆和练习的巩固中。
“小学科学的知识不难，想学好却不简单，需要学生端正的学习态度和踏实的学习精神。”科学备课组长郑宏云老师就此次调研反馈中存在的问题提出建议，“老师要备好课、上好课，从课堂要效果；同时要安抚好学生情绪，激发学习科学的兴趣。”
上一届毕业班资深班主任蔡芙蓉老师和数学备课组长陈玲老师还带来了经验分享。
蔡芙蓉结合班级管理的典型事例，给六年级班主任们支招：“六年级的学生因为年龄和年级的特殊性，处在青春期初期的躁动和临近毕业的焦虑双重压力下，其实更加要注重的是心理的疏导。解决事情先解决情绪，作为班主任，我们要做孩子的定心丸，一个肯定、一个鼓励和一个建议，也许无意间就给孩子提供了一个有效的情绪发泄口，安抚好他们的情绪，才能够静下心来学习。”
蔡老师还介绍了自己的一个小策略：“班级日志是个很好的媒介，可以有效利用同伴的影响力，让孩子相互鼓励相互帮助；老师也可以通过它了解学生的思想动态，及时利用班队课引导学生展开交流讨论，能够换位思考，更好地理解他人，避免不必要的冲突。”
陈玲老师从思想引导、课堂指导、作业辅导三个方面，给老师们交流了培优辅差的宝贵经验。尤其是分层作业的设计要求，细化到给予优等生独立的发展空间，给中等生有效的辅导提高，给学困生切实有效的一对一帮扶，真正关注到全体学生。
听着两位老师的分享，六年级老师们或认真记录，或频频点头，都是收获满满。
陈艳在肯定了毕业班教师工作态度和热情的同时，指明了毕业班面临的新挑战和新任务：老师们要认真上好每一节课，课上让学生积极思考，参与讨论，集中力量解决重点问题，提高课堂效率；要努力研究作业设计，提高自身命题能力，精简习题，因材设题，巧借专题，真正实现学生学业水平和综合素养的提升，做到“减负不减责任，减负不减质量，减负不减成长”。关注学生学习的同时，还要高度重视学生心理，营造和谐的师生关系，争取家长的配合，共同促进学生健康快乐成长。
王艳强调了毕业班工作的重要性，她指出，今年这一届毕业班，正逢学校六十周年校庆，“六年级”遇上“六十年”，特别有意义。老师们要通过反馈、交流、讨论，凝聚思想共识，寻找最佳的教育策略，提升整体的育人水平。希望老师们在尽职尽责的同时，轻装上阵，与时俱进，敢为善为，创新作为，坚守上城教师师德底线，把好上城教育教学生命线，提升上城师资队伍水平线。
年级组长汪晴川代表全体六年级老师表态：“感谢学校一直以来对于六年级工作的重视和对老师们工作生活上无微不至的关心，也感谢教导处细心精心的指导。接下来，我们的工作一定要做得更认真，更细致，更到位！厉兵秣马，蓄势待发，努力为六十年校庆创佳绩！”
图文：刘玉洁
