为进一步落实“双减”政策，提高课堂效率和教学质量，合肥市瑶海实验小学于3月23日拉开了语文组公开课教研活动的序幕。本次活动，由党员教师先行开展，并邀请家长进课堂。
贾巧云老师执教的《石灰吟》，在任务单的介入下，同学们反复读文、检测读音、训练朗读，完成既定任务，在小闹钟的陪伴下，在老师的一套口令下，课堂管理有条不紊，轻松地完成学习任务。以前的语文课关注的是老师的教，而习课堂关注到的是孩子的学。
桂旸老师执教的《彩色的梦》充满了童真与美好。在教学过程中，桂老师不断进行组织、管理、激励和示范，通过让学生熟读习题对应的字词和段落从而达到“读书百遍而义自见”的目的。还设置奖励题教会学生如何利用零碎时间进行学习。整堂课桂老师通过四份任务单并规定完成时间，给予学生学习的紧张专注感，让学生充分参与课堂，改善听课状态，提高学习效率。
公开课活动结束，所有参加课堂观摩的教师第一时间参与了集中评课。首先，两位授课老师把她们的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出老师们备课时的用心。接着大家畅所欲言地发表自己的观点，肯定的同时也不忘提出自己的意见建议。大家一致认为，“习课堂”教学模式其实源于教师对学情的深入把握，接下来老师们将结合班级学情，改善课堂教学方式，向课堂40分钟要质量。
此次教研活动的开展，不仅为语文教师搭建了互相交流、学习的平台，也展示了授课教师良好的专业素养和教学技能，大家在教学与观摩的互动中受益匪浅。
