为进一步促进小学英语学科教育教学观念与教学实践的有效结合，鼓励新进教师更好地钻研业务，提高新进教师的课堂教学水平，瑶海区开展了2022年新进小学英语教师研讨课与交流活动。3月29日下午2点，瑶海区2022年新进小学英语教师研讨课与交流活动在合肥市瑶海实验小学书画教室正式开始。瑶海区小学英语兼职教研员马琳玲老师以及来自各校的小学英语骨干联盟B组的成员们参与了本次活动。
李敏：三年级 Unit3《At the zoo》Part B Let’s talk
首先由行知小学的新进教师李敏老师展示PEP三年级下册的Unit3《At the zoo》Part B Let’s talk。李老师通过一首与新知相关的歌曲热身导入课堂，吸引学生的注意力。紧接着利用动物猜谜引出新知，采用TPR教学方法将新知呈现在学生面前，生动形象，符合三年级学生的认知特点。紧接着采用I say, you say的游戏与学生共同完成重点句型It has..的学习。最后将中国传统文化十二生肖与本课知识相结合，升华主题。整节课环环相扣，结构完整，生动有趣，展现了李老师扎实的教育教学能力。
陈遇：六年级Unit2 《Where did you go?》Read and write。
第二节课由行知小学的新进教师陈遇老师执教。陈老师展示的是PEP六年级Unit2 《Where did you go?》Read and write。读前，陈遇老师抛出问题：你们如何度过假期呢？引发学生积极思考与主题相关的旧知，之后分享自身的假期体验，在情景中将文本重难点逐一击破。读中，利用思维导图让学生掌握文本脉络，思路清晰。读后，启发学生的批判性思维，如果你们是酒店经理该如何处理这个问题呢？整节课环节清晰，教学目标达成度高，学生积极参与，凸显学生在课堂中的主体地位，体现了陈遇老师过硬的综合教学素养。
评课议课
两节展示课之后，参加活动的老师们积极评课发表意见。首先，兄弟学校新进教师代表对李敏老师的课进行了讲评。她们认为李老师肢体语言丰富，亲和力强，整节课师生互动热烈。
之后来自行知小学的王文君老师对自己的徒弟陈遇老师进行了点评。王老师一路陪伴陈遇老师磨课，见证整节课不断完善，陈老师的教学功力也有了可喜的进步。两位新进教师均表示自己的成长之路还很长，十分感谢各位老师的建议与意见。
最后，马琳玲老师对本次研讨与交流活动进行了总结。马老师肯定了两位新进教师的表现，认为两位老师准备充分，高度赞扬整个行知小学小英教研团队团结进取的团队精神和学校于教育教研的大力支持。至此，本次瑶海区2022年新进小学英语教师研讨与交流活动（第一期）圆满结束。相信在瑶海区小学英语浓厚的教研氛围和积极地教研热情的感召下，年轻教师将迅速成长，成为英语教学的新生力量。
