2023年3月31日上午，由合肥市教育局主办、蜀山区教育体育局承办的合肥市幼小衔接理论与实践经验交流活动顺利举行。庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠担任沉浸式沙龙《遵循规律，科学衔接》活动主持。合肥市安庆路幼儿园教育集团总园长李峥携合肥市南门小学森林城校区校长何炜、合肥市双岗幼儿园教育集团总园长高洁、巢湖市中心幼儿园保教主任梅晶晶、合肥市安庆路幼儿园一线教师裴茹、方艳及安幼总园10名幼儿做“学习准备篇”沙龙分享。
学习准备是指幼儿需要在学习兴趣、学习习惯、学习能力等方面做好相应的准备，促使他们产生积极的学习兴趣，储备好基础的学习能力。李园长带着研究团队从幼儿园中“阅读与建构”两个常见活动分享幼儿的成长。
游戏发展思维，赋能快乐成长
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点，孩子从熟悉的环境到一个陌生的环境，面临着各种挑战。“科学做好入学准备”不仅仅着眼于孩子们当下的入学准备，也应该把目光投向更遥远的未来……孩子们在幼儿园三年的学习与游戏，每天面对的都是生活中的真问题，解决问题的能力也是在一次次的自我探索中培养的。看，安幼萌娃们对建构游戏中“超级跑跑镇”搭建车道出现的问题，如何加宽车道、搭建“护栏”，充分体现同伴间的协商、合作能力。自然的学习和运用目测、按群取数等计数方法，还有对空间方位、几何形体的初步感知和体验，解决游戏中的问题，游戏中孩子们的数学思维培养自然渗透，数感与数理逻辑也在逐步建立，孩子们在生活中无处不在感受数学的乐趣。现场，李园长与团队沙龙教研，以浅显易懂的话语解读孩子们游戏中的多元发展，赢得一致好评。
阅读乐在其中，教育不谋而合
入学准备不是完成“固定知识”的传授，而是在全面发展的基础上，强化学习兴趣、愿望、能力和品质的准备。“车票要追回来，上车就应该检票……”另一边阅读区幼儿激烈的辩论引起教研团队的关注，安幼萌娃们正在阅读绘本《车票去哪了》，围绕“要不要把车票追回来”热烈讨论，自成两派。在李园长的询问下，高园长针对孩子们阅读出现的争论及前阅读、文字符号、阅读兴趣的发展进行详细的介绍。何校长就南门小学森林城校区幼小衔接工作的具体做法一一分享。在教研团队分享下，在场同仁及家长们感受到学前教育不断在为孩子们入小学奠定学习品质及经验基础；在比较中，发现教育在不同年龄段内容、形式、方法上的差异性；但又不谋而合地促进孩子们的多元发展。也许，这就是教育的最大魅力！
“园长妈妈，这是我拼的小车子，我想送给你……”在孩子们主动分享下，台上的孩子们纷纷将自己拼搭的作品送给在场的客人老师，引得全场掌声。
多方携手共育，助力幼小衔接
幼小衔接，有效共培。安幼教育集团始终坚持引领安幼互动发展联盟共享共建，坚持用专业力量进行方向把握、理念引领、实践指导。面向全区、合肥市、安徽省乃至全国，充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，转变幼小衔接理念、探索实践举措、总结本土经验、推广典型做法，有效减缓幼小衔接坡度，营造良好的教育生态。
这是一次爱的遇见，理念共建、行动共赢，实现了幼小衔接经验的分享，传递了幼小科学衔接的理念。安幼教育集团也将坚持以幼儿为本，遵循生命成长规律，继续深度研究幼小衔接，让幼儿园、小学、家庭携手，共同为孩子备好入学的“行囊”。当幼小衔接变成有效衔接，孩子成长中的小烦恼变成了小欢喜。每个“准”小学生怀揣梦想与期许，开始新的学习旅程！
（阳小芳）
