为促进新站高新区全体初中数学教师的专业成长，提升教师教科研能力，2023年4月6日下午，由新站区教育教研室主办、合肥一六八新店花园学校承办的面向全区数学教师的新课标研讨专题讲座如期举行。本次活动特别邀请合肥市数学教研员、正高级许晓天老师，以“初中数学项目式学习的设计与实施”为主题开展了专题讲座。
许老师围绕为何进行项目式学习、如何设计项目式学习、怎样实施项目式学习三个方面展开讲座，让我们教师对项目式学习有了进一步的认识。首先，许老师对项目式学习的研究意义做了深刻的解读，指出项目式学习不仅是新课标的要求，更是教学实践的需要。许老师特别指出数学教师教学的三个层次：教知识与技能、教思维与思想、教做真人与做真事。教育的根本目的是帮助学生由自然人向社会人的过渡，培养学生成为未来社会实践的主人，成为未来社会的建设者和创造者，而项目式学习是实现这一目的的重要途径之一。
接着，许老师围绕如何设计项目式学习展开讲解：何为“项目”，项目式学习的构成要素，项目式学习的特征，以及项目式学习的理论基础。通过教材中的实例总结项目式学习的数学内容：与程序性知识相关的数学内容、探索性较强的数学内容、与数学史相关的数学内容，为我们今后设计项目式学习提供了教学思路。除此以外，许老师还提炼出项目式学习的设计过程为“三个阶段，六个步骤”，三个阶段为项目准备过程，项目开展过程和项目评价过程；六步骤为选定项目、制定计划、活动探究、作品制作、成果交流和活动评价。许老师不仅从理论角度为我们进行了深刻的解读，还通过实际案例来剖析如何在数学教学中开展项目式学习，用三个具体的案例进行剖析研究，引发了在座老师的共鸣与思考。
最后叶余老师总结：本次讲座深入浅出，让老师们受益匪浅，对于项目式学习大家有了一定的认识，理解了其基本框架，知道了如何实施，并鼓励区内教师在以后的教学中大胆尝试、不断摸索、总结经验。开展项目式学习也能让学生真正积极地参与到真实情景的学习中来，培养学生的应用意识和创新意识。后期大家将以学校为单位开展项目式学习交流研讨活动。
“千教万教教人求真、千学万学学做真人。”本次活动不仅让老师们在专业素养上提高了自己，充实了自我，更是让我们深刻领悟到，每位教师都应该力求做一名教真理的教师，在我国伟大的人民教育家陶行知先生的教诲下，以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人。
文：刘晴晴
图：陈 平
