4月3日至4月7日，合肥市郎溪路小学举办第三届智慧课堂创新教学大赛评比活动。
昂月老师执教的《短诗三首》，以新课标中的小学语文基础型任务群为突破，用全新的设计理念及组织思维，借助“畅言智慧课堂”平台工具突破教学难点、启迪学生思考。
童慧老师执教的《中华传统文化》，在课中充分发挥智慧课堂技术赋能的作用，数据化、互动式的教学方式使课堂生动有趣。
科学教师汪琴琴在四年级上册《感受我们的呼吸》一课中，通过模拟实验，组装人体呼吸模拟器，利用智慧平板，直观再现呼吸器官的运作。
信息技术教师朱宝莹，将课程与学校的智慧场景结合。让学生化身小设计师、小工程师、小创意师，帮助小飞成功的成为了校园讲解员。
书法教师吴艳用传统汉字文化与现代信息技术相结合的教学手段，巧妙的教学设计，合理的教学方法，激发了学生的学习兴趣。
李嵘老师充分发挥以学生为主体，教师为主导的作用，善于利用“智慧课堂”的技术优势，提高了学生对文言文词句的理解能力。
唐奇老师在教学过程中能够抓住教材特点，并结合智慧课堂讨论、合作、抢答等功能设计教学方案。整个教学层层深入，注重知识的点拨探究，增强学生学习的兴趣。
王泽丽老师执教五年级上册《分数的意义》，紧紧抓住分数的意义设计安排，灵活地运用智慧课堂中的信息技术突破“分数的意义”和“分数单位”的教学重难点。
胡晓羽老师执教古诗《芙蓉楼送辛渐》与信息技术紧密结合，学生在智慧交流中深刻感受到诗人送别友人的不舍及仕途难报的失意。
吴芳老师执教的《从军行》，智慧式互动教学，课堂生成丰富，让古诗教学扎实、有新意。
许耿子老师创设智慧兔接种疫苗的情境，巧妙利用智慧课堂的工具，与学生高效互动，让学生感知理解良好的公共秩序的重要性。
董书月老师执教的六下Unit2Where did you go? Part A Let’s learn,在教学中运用智慧课堂的数据及时反馈评价，进行精准教学。
毕丹丹老师在智慧课堂中，充分利用平台的数学学科工具，设计多模态练习，培养学生解决问题的能力。
王翠翠老师执教的是四下《认识平行四边形》，利用“学生讲”工具，学生讲解画制的平行四边形，在分析中习得图形的特点。
史晓璇老师利用智慧课堂的丰富视频，为学生营造了魅力的音乐课堂，学生沉浸式感受“摇船调”的激昂。
陈永杰老师执教的《足球的多种运球方式与游戏》，利用智慧课堂的灵动游戏，寓教于乐，学生充分感受到足球的魅力。
立足新起点，放眼新目标，构建新格局。本次活动以融合创新应用为突破，普及信息化教学常态应用，探索智慧课堂环境下跨学科融合课题研究。
徐长华
