暑期“初级家庭教育指导师”第二场培训班圆满落幕

为了加强女教师对于家庭教育专业知识的自我学习。不断充实新知识、新技能，拓宽知识面， 学习家长角色知识，做好老师和家长二个角色间的自由转换，由省妇女儿童活动中心、省家庭教育指导中心主办，合肥市家庭教育研究会承办的“女教师关爱成长计划”项目于2021年7月24、25号二天在合肥市芙蓉小学一楼报告厅开展了为期二天的“初级家庭教育指导师”第二场培训班，本次培训班共60位来自各个学校的老师们参与了学习。

在孩子成长的不同阶段，家庭教育的内容是千差万别的。不仅如此，家庭教育指导师工作针对的主要对象是各个不同的家庭及家长，家庭与家庭之间有着千差万别，家庭教育指导师需要以心理学的工具去甄别每个家庭问题出现的原因，用社会家庭学的方法及教育学的手段去解决家庭问题，在指导的过程当中，关系学和沟通技巧是建立指导及信任的基础。本课程设计了以下四门课程：

1.  养孩子之身—儿童社会性发展六阶段

2.  养孩子之心—家庭关系中的角色定位与亲子沟通

3.  养孩子之志—学“钱氏家训”·引发对豪门成功的思考

4.养孩子之慧—成就孩子成为伟人的核心能力“自控力”

在第一场初级家庭教育指导师培训中，第一天的上午由吕艳秋老师给大家带来了《自控力》课程；课程中讲解了什么是自控力？自控力的影响因素有哪些？结合案例让他大了解自控力是如何被家长在不自知的情况破坏的，以及如何保护好孩子的自控能力。第一天下午，由宣恒菊老师就儿童社会性发展六阶段给大家介绍了孩子生命发展过程中每个时期其发展的任务，作为家长需要做什么，如何帮助孩子更好地成长！第二天上午，由王庆华老师针对家庭中每位成员的角色定位及情绪管理进行深入解读，通过生活中每个案例帮助家庭成员间认清各自己的角色，并管理好自己，觉知自己的情绪、管理自己的情绪；第二天下午，由王芙蓉老师讲解在自控力做的好的家族《钱氏家训》，如何通过制定家族的自控管理条例，形成家训，最终让家族变的更强大，更优秀。

二天的课程，从系统上帮学员理清如何保护孩子天生就有的自控力，让家长放下焦虑，陪伴孩子按照科学的规律，以孩子为中心自然成长，慢慢收获孩子生命自然的成果。最终每位学员完成系统中四门课程的学习，并获得相应的培训证书。

合肥市家庭教育研究会