省政协委员施明川：课后服务不能搞“一刀切”

新安晚报 安徽网 大皖新闻讯    在“双减”政策下，中小学课后服务的开展，发挥了很多积极作用，但省政协委员、澳门安徽联谊总会副会长施明川也发现一些有待改善之处。施明川说，双减工作中的课后服务，其核心要义是以学生为本，应充分顾及青少年儿童的心理特点和精神需求，不能给未成年人造成消极影响。

施明川在《关于完善中小学校双减下课后服务工作的提案》中说，每年进入10月份，安徽的日落时间基本在6点以前。按照课后服务“5+2”和放学不早于下午5:30的时间要求，秋冬季放学时就已是夜幕开始降临，由此也加剧了城镇下班高峰期的交通堵塞，增大了晚上小学生回家路上的安全隐患。

另外，施明川也关注课后服务的保障问题，“学校提供延时服务所必需的师资、经费、办学条件，以及争取借助社会资源等，都必须由各级政府统筹做好具体部署。”施明川举例说，老师的课后服务按规定是有偿的，“但现已过了好几个月，有些地方这个问题仍未能明确，没有落实。长此以往，所谓的课后服务，其实际效果可能会不好，也是难以坚持下去的。”

施明川建议，要根据地域、学校的实际，考虑到家长及学生的自愿和需要，制订好“一校一案”，不能搞一刀切。“因为实施延时课后服务，主要针对的是家长不能提前下班去接放学，或者家长愿意让孩子放学后留在学校，由老师辅导完成作业这两类情况。”对此，施明川建议可先由学校安排教室和老师，实行托管和辅导，服务时间可以应家长的需求商定。“待学校实施课后素质教育的条件具备后，再进一步扩大服务范围。”

此外，施明川建议要尽快解决相关经费和充实学校服务资源这两项配套政策，“应当在本学期内落实到位。”同时，施明川也表示，成年人也都是从青少年时期过来的。“可以回想一下，当年的我们自己，有哪一个不是盼着早点放学回家的!”因此，施明川也希望各级政府特别是教育主管部门，应当从实际出发，实事求是，“在具体实施这项政策的过程中，加大深入调查研究和及时调整完善的力度，以求得好政策早日达到预期的好效果。”

葛心怡 蔡凯雯  新安晚报 安徽网  大皖新闻记者   项磊  刘旸