为深化学校教育教学管理改革，建立健全教师考核评价体系，全面、合理评估学校各学科教学质量，根据学校工作计划和期末工作安排，东至至德小学于6月中下旬开展了非笔试学科...
复合型公共卫生健康人才亟待培养补齐公共卫生健康人才培养的“短板”，既需要重视对公共卫生学科的投入，也需要学科本身人才培养理念的调整
为进一步规范、加强音乐、体育、美术、科学等学科教学，提高学生的综合素质，促进学生全面发展，临近期末，合肥市南门小学湖畔花园分校进行了为期两周的综合学科考核活动。
过度迎合ESI会导致大学学科布局畸形发展客观地说，ESI作为学科评价指标比SCI、EI等指标是有一定进步性的，对中国各高校的学科参考意义也更大
12月2日晚，霍邱一中高三年级部在校行政楼召开了第二阶段学科研讨会暨第四次月考分析会，杨明生校长等领导班子成员和全体高三教师参会。
2019年11月3日—5日，全国中小学“与学科对话”同课异构活动在霍山文峰学校隆重举办，来自北京、内蒙、山东、陕西、安徽等省市的140多位中小学校长、老师参加了此次活动。
10月24日上午，庐江中学、汤池中学和白山中学“三校联盟”在庐江中学开展了同课异构第一次活动，来自三所学校共计30余名领导、老师参加了本次活动，庐江中学校长袁国道、副...
为强化学科组建设，加强青年教师的培养和名师打造，促进常规和创新教学教研活动的开展，近日，六安二中语文、物理和地理三个2018年度优秀教研组赴宣城中学进行了交流学习活...
