从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。
愿望和兴趣是做好事情的前提和关键，父母需要让孩子知道自己马上要成为一名小学生了，从内心感到自豪，千万不要用“上学就要吃苦头”来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话。比如：“你真的长大了！”“你越来越像小学生了。”这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪！
独立性培养虽是老生常谈，但对于孩子顺利开启小学生活真的很重要。孩子上学了必须要学会自己吃饭、穿衣、自己收拾书包、打扫卫生等生活技能，这些也是孩子能够信心百倍开启新一阶段学习生活的基础。
让孩子参与家务，不仅是良好生活习惯的一部分，也是培养孩子责任感的好途径。
让孩子爱上运动，除单纯的玩耍，还包括体育锻炼，如散步游泳、拍球、跳绳等培养孩子良好性格，积极心态。家长要参与到游戏中，充当孩子的玩伴。
孩子的自我表达能力的培养，需要父母平时多鼓励孩子发表自己的想法，培养孩子能够清楚流利地表达自己的意愿的能力。
该园一直努力在幼小衔接的各项工作中，积极与家长进行沟通，共同为培养幼儿对小学生活的热爱和向往，帮助幼儿做好入学前的准备而共同奋斗。（王桂娟 刘 利）
