为深入探究与环境对话的本质，诠释环境育人的教育理念，丰富幼儿园教育内涵，发挥环境创设在教育教学中的作用，近日，合肥市双岗幼儿园源水分园开展了以“巧用环境 浸润童心”为主题的班级环境创设观摩活动。
本次环境创设观摩以自主观摩和教师讲解形式展开。在班级主题环境创设中，各班充分展现了精彩纷呈的班级主题文化，充分展现幼儿的小主人翁意识。
一摩环境 研特色
在观摩学习的过程中，班级教师围绕班级整体环境设计、主题墙板块设计、主题内容呈现、区角材料等方面进行讲解介绍。其他教师认真倾听、观察、记录各班级环境的亮点创意、特色元素，学习他班的亮点，以第三视角指出该班环境中的不足，并为之提出一些环境创设的建议。
二摩环境 促教育
在第二次观摩过程中，各班墙面有调整、有创新，幼儿的参与度大大提高。夸夸墙、签到墙纷纷呈现，班级特色更为凸显。教师们运用不同的呈现形式、创作方式展现着幼儿游戏内容。
观摩后，源水分园园长吴庆莉、保教负责张林与各班教师分别从主题环创是否符合幼儿年龄特点、知识经验和认知水平等方面进行交流。对观摩中的亮点给予了肯定，同时针对不足的地方进行了剖析与探讨，并及时整改。
学习、实践、反思、研讨，是每一位教师专业成长的基石。通过此次活动，为每位教师提供了相互学习与交流的平台，促进了教师们在环境创设理念定位与实践落实上的思想碰撞与反思调整，对幼儿园环境创设起到科学有效的推进作用。真正做到用匠心施彩，以精心跟进，携爱心前行。
文字：张婷婷
照片：各班教师
