《幼儿园教育指导纲要》指出：“儿童的早期阅读能力培养已被纳入幼儿园语言教育的目标。”怀远县第三幼儿园教育集团充分挖掘儿童早期阅读资源，引导不同年龄段幼儿在阅读和表达中互动分享，促进幼儿阅读习惯的养成和交往能力的发展。
大班幼儿在日常阅读活动中轮流分享故事，以自己的方式向同伴和弟弟妹妹推荐图书，从而学会选择图书、阅读图书、分享图书，在这一过程中孩子们勇敢自信地表达和表现。
基于中班幼儿的阅读习惯养成，师幼共同讨论借书和读书的注意事项，让幼儿在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。
一本书，一个世界；一本绘本，一段旅程。亲手绘制绘本的美妙体验同一颗勤劳的小种子种入了幼儿的心田，也让幼儿更懂得珍惜书本，体验创作的成就感。哥哥姐姐们将亲手制作的绘本故事分享给小班的小朋友，绘声绘色地讲述，可爱动听，也把自己的奇妙创意和阅读的快乐体验送给了弟弟妹妹。
怀远县第三幼儿园教育集团将以书为媒，通过多彩活动促进幼儿阅读习惯的养成，让孩子爱上阅读，将弥久溢浓的书香传递给每个热爱生活的家庭，将爱读书的种子播撒在孩子们的心田，一路书香，一生阳光。
（郑梦苹 张 杰）
